母语者语法偏误的研究程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

语法偏误研究程序;;偏误研究意义;*釜山是在韩国第二大城市。有一位年轻教师这么讲解：

应改为“釜山在韩国是第二大城市”。介词短语应放在动词前。

这么修改和解释是否适当？语法偏误修改和解释标准

;更正句符合目标语语感，能正确表示欲达意

釜山是韩国第二大城市。

此句可跟其它结构相同句子组成抽象格式：[1]专名1＋是＋专名2/普名1＋定语＋普名2

填进不一样词项，可生成许多正当句：中国是世界人口最多国家。台湾是中国最大岛。他是我们班最高同学。

可经过偏误分析，将此句式教给学生，或让学生深入巩固学过这个句式。;其次，语法规则解释要符合语言事实

规则“介词短语应放在动词前”值得商榷

他坐在椅子上。

在韩国时候，我……

对这个问题看法是错误。

在上述偏误句修改中，介词短语放在动词前句子，并不是在表示、语感两方面最理想句子。该解释有待改进。;研究程序;;横向语料;纵向语料;横向方法：短时间，搜集较多偏误纵向方法：长时间，只能搜集较少偏误

纵向语料（含偏误）可准确反应习得阶段横向语料经过分析不一样阶段语料，看出习得阶段

赵立江（1996）为考查“了