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串讲全文:
对应第一页PPT开场白:活着,品人生百味,悟生命真谛。大家看到今天PPT的封面就知道了我要介绍的作品名字,荣幸由我来给大家分享来自余华的代表作品《活着》的心得!
对应第二页PPT今天我的分享由五个部分组成,分别是作者介绍、内容简介、主题鉴赏、思想感悟和作品评价。
对应第三、四页PPT第一部分先对作者做个简单介绍
出生日期:1960年4月3日
代表作品:活着、许三观卖血记、在细雨中呼喊、兄弟
主要成就:
2018年作家出版社超级畅销奖
2014年华语文学传媒大奖年度杰出作家奖
2008年法国国际信使外国小说奖
2004年法兰西文学艺术骑士勋章
2002年澳大利亚悬念句子文学奖
作家风格:
小说主旋律是苦难,余华早期作品字里行间充斥着暴力和死亡,8部小说写死了29个人。但余华现实里却是一个幽默的段子手,冷酷与温情这两组矛盾词在他身上体现的淋漓尽致。
对应第五、六页PPT活着的时代背景跨越了一个历史阶段:
社会变革:《活着》的故事背景起始于20世纪的中国内战时期。这是一个国家分裂、社会动荡不安的年代。
社会主义建设:大跃进、集体化运动、“文化大革命”等社会变革,反映了中国大半个世纪的社会变迁。
总结:福贵作为当时社会的一个缩影,经历了家道中落、被抓壮丁、生死未卜的种种磨难。内战不仅让福贵失去了原有的富裕生活,更让他深刻体会到了生命的脆弱与无常。
对应第七页PPT主人公福贵的人物经历:
青年时期-放纵:
在这个阶段,福贵出生在一个富裕的地主家庭,过着无忧无虑、奢靡放纵的生活。他终日流连于赌场和青楼,对家族的财富毫不珍惜,最终因赌博而输光了家业。
家庭因此从富裕跌落至贫穷,福贵也从一个阔少爷变成了身无分文的穷光蛋。这个阶段的福贵,由于年轻时的放纵和无知,付出了沉重的代价。
中年时期-挣扎:
经历了家道中落的福贵,在求生的道路上历经磨难。他失去了亲人,自己也被抓去当了壮丁,经历了战争的残酷。
回归家乡后,福贵发现母亲已去世,妻子含辛茹苦地养大了孩子。然而,命运的打击并未停止,他先后失去了妻子、儿女等至亲,生活的苦难几乎将他压垮。
但福贵依然坚强地活着,他用自己的双手努力劳动,为了生存而奋斗。
晚年时期-坚韧:
进入晚年的福贵,失去了所有的亲人,只剩下一头老牛与他相伴。他独自面对生活的孤独和艰辛,但从未放弃对生命的热爱。
福贵用他的一生诠释了“活着”的意义,即使生活再苦再难,也要坚持下去,为了活着本身而活着。
经历总结:
通过这三个阶段的人生经历,福贵展现了人性的坚韧与生命的顽强。他的故事告诉我们,无论生活如何困苦,我们都应该珍惜生命、热爱生活,勇敢地面对一切挑战和困难。
对应第八、九、十页PPT主题鉴赏
主题思想:苦难主题、荒诞主题
苦难主题:《活着》中福贵的一生承受着巨大的苦难,父亲粪缸上掉落摔死、母亲重病身亡、妻子生病而死、儿子献血过多而死、女儿产后大出血死亡等等。《活着》的名为活着,但实际上所描述的是一件件死亡的故事,亲人的不断离开为福贵的一生带来了不间断的苦难。面对不间断的苦难,福贵找到了缓解苦难的方法,那就是忍受亲人的离去留下的悲痛,以忍受的方式不断与死亡抗争,只为了活着而活着,这是一种使命。主人公的家庭从富裕到贫穷,社会关系从家庭团圆到孤身一人,重重苦难无尽头,写苦难,更写苦难背后的生存意志。
荒诞主题:
福贵的儿子被拖着去救生孩子的县长夫人抽血至死,外孙是吃豆子撑死的。这些人的死亡都是无意义的,可不是没有缘由的。福贵经历了20世纪40年代的败落和奢靡,50年代的战乱将息,百废待兴,60年代的战线混乱。在物质和精神严重匮乏的年代,外孙吃多豆子撑死了,在饥荒年代人们因过度饥饿,见到食物无法控制,最后噎死。看似荒诞滑稽,可正是这样的社会扼杀了无数人的生命,要么饿死,要么撑死,这是时代的悲剧。福贵的儿子因救县长的妻子输血过多而死,这样的“官本位”的意识,没有人权,没有自由,人民是达官贵人的奴仆,可任意指使甚至剥夺其生命,如此大环境下,普通个体无法生存。福贵一家,福贵是唯一的幸存者,历史的暴力,社会的暴力“吃”光了他的家人。在荒诞的大环境下,他学会了如何“活着”。中国人有一些生存的智慧,就是平静地接受来自生活的苦难和荒诞。
对应第十一至十四页PPT评价感悟
人道主义精神、语言质朴动人、现实主义书写
人道主义精神:《活着》是一部关注人生苦难及苦难中生命个体生存意义的写实作品。对于在极限生存状态下的生命个体为什么能活着,活着究竟是为了什么这样一个基本命题,小说《活着》给在苦难与不幸境遇中仍能活着的人们提供了一个参照样本,从而透视出人类千百年来面对种种人生苦难仍生生不息的精神源泉。余华在充满苦难的生活中深刻地勾画着生之坚韧与生之乐观的复杂图景,在作品中以极大的温情细致地描绘出了种种人生悲情、磨难,同时又以激烈乃至“残酷”的
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