部编五上语文《父爱之舟》公开课教案教学设计【一等奖】.pdfVIP

父爱之舟

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）通过预习课文，读正确生字的读音；通过检查反馈，读懂

“有年代感”的词，拉近文本与学生生活的距离，读通读顺课文。

（二）借助《作业本》中的导图，进行场景梳理，引导学生进行

对比发现，体会父亲对己的“省”，对“我”的“奢”。

（三）通过自读自悟、小组合作、书写词卡等方式，引导学生品

味文字细节中父亲对己的“省”与对“我”的“奢”，领略散文语言

之美，读懂多层次的父爱。

二、教学准备

多媒体课件，根据小组数准备两种颜色的词卡和马克笔。

三、教学过程

（一）创设情境，引入课文

1.揭题。一声老爸，一句爸爸，就能叫出我们对父亲浓浓的爱。

画家吴冠中用自己淡淡的水墨描绘父爱，画下了《父爱之舟》。（板书

课题：父爱之舟）

2.引入。吴冠中在画完《父爱之舟》时曾经写下两句话——（出

示句子）

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！

……醒来，枕边一片湿。

3.追问。是怎样的父爱让他魂牵梦萦？让我们走进今天的课文。

（二）梳理场景，发现对比