幼教培训课件：《儿童创造思维培养》.pptx

儿童创造思维培养

游戏:圆球传递游戏步骤：

1．所有的人分成若干组，分别配有一个小球。

2．游戏要求将球从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3．球掉在地上一次额外加10秒。

一、儿童创造性思维的特点

二、儿童创造性思维的培养

一、儿童创造性思维的特点

一．创造性思维有什么特点？1．流畅性流畅性就是指尽可能生成更多的思想概念。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。流畅性是可以训练的。

一．创造性思维有什么特点？2．变通性吊灯，台灯，壁灯，床灯除了室内用的灯还有室外的（路灯，车灯，）除了连接电线的还有用电池及其他方式的的（手电，矿灯，头灯）。除了用途以外还有形状（方形的，圆形的，）；还有不同种类的（白炽灯，日光灯）；

一．创造性思维有什么特点？2．变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，使思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。变通性也是可以培养的。

一．创造性思维有什么特点？3．独特性灯是爱迪生发明的？独特性指人们做出不同寻常的异于他人的新奇思维新产品的能力。独特性是创造思维的较高目标。

一．创造性思维有什么特点？4.精进性灯不仅能亮还能发热——浴霸；灯可以一闪一闪发出信号——航标灯发散性思维常常在一个结果之上与另一个事物产生联系，这样就诞生出更新的想法和成果。这种特征叫精进性。

幼儿有创造性吗？

幼儿有创造性吗？幼儿的创造性思维主要表现形式在他的创造性想象上。创造性思维在整个幼儿期是均衡的发展吗？

高创造性幼儿在生活中有哪些表现？1．好奇心重2．专注力强3．追求与众不同的答案4．有丰富的想象力5独立性强6理解力强

二、儿童创造性思维的培养

老师在课堂上考考小淘气的智力。问到：小淘气，树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？

小淘气：是无声手枪吗？

老师：不是的。小淘气：枪声有多大？

老师：80-100分贝。小淘气：那就是说会震得耳朵疼了？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

爱迪生的故事爱迪生小时候特别好奇好问，老师同学路上的行人都是他发问的对象。

爱迪生：老师2加2为什么等于4？老师......

于是，妈妈做了一个决定。

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

问题一：小淘气和爱迪生有什么相似之处？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

问题二：爱迪生妈妈是怎么对待好奇心强又爱问问题的爱迪生？这给我们什么启示？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

保护好奇心，激发求知欲，鼓励幼儿积极探索途径一：保护好奇心，激发求知欲，鼓励幼儿积极探索

白云像什么？像棉花糖！像我爷爷养的一群绵羊！

3月亮像什么？香蕉沙发发箍动画片里老爷爷的胡子饼干

手可以干什么？揪耳朵打蚊子吃饭摸小狗

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

思考：根据以上幼儿的回答，可以看出幼儿的答案有什么特点？这给我们什么启示？

3启示：多带领幼儿参加户外活动，让幼儿多看，听，多观察，丰富幼儿的感性知识和生活经验。现实的生活经验是创造性思维取之不尽用之不竭的源泉

途径二：扩大幼儿视野，丰富幼儿感性知识和经验验扩大

幼儿科学活动沉与浮问题一：观察有什么东西会浮在水面上

问题二：如何让空塑料瓶沉下去？

问题三：这里有四个塑料球，一个铁球，请小朋友们用不同的办法把铁球找出来

途径三：创设启发式问题场景，促进幼儿创造性思维的发展思维的发展chuangshe创设启发式验扩大

意愿画拼画手工创作创意无限

分分析分析分析析游戏场景对幼儿分析创造性思维发展的好处？

途径四：打破固有思维，鼓励创新chuangshe创设启发式验扩大

chuangshe创设启发式验扩大心理学家罗杰斯说：心理的安全和自由是创造性思维发展的两个重要环境。丰富多彩，富有创意的物质环境有助于激发幼儿创造的欲望。

优化环境营造氛围

途径五：营造有利于幼儿创造性思维发展的物质环境和精神环境，让幼儿充分发挥创造性

谢谢！