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大班下学期家长会的发言稿

各位家长,下午好!

首先,让我代表我班所有老师和全体小朋友,热烈欢迎您们的到来,并衷心感谢您们能抽出宝贵的时间参加这次家长会。您们的到来,体现了您们对我们工作的理解和支持,以及对孩子成长的关心。正是有了您们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我们以热烈的掌声,对大家的到来表示衷心的感谢!

光阴似箭,转眼间,您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天。日月如梭,一瞬间,他们就要离开幼儿园,进入小学的学习生活了。所以,这次家长会是孩子在幼儿园的最后一次家长会。本次家长会的主要内容有:

一、大班孩子情况分析

通过大班一个学期的学习,每位孩子都在原有水平上取得了一定的进步。班里大部分孩子都有了要做一个合格小学生的意识。具体表现在:孩子的生活自理能力明显提高,大部分孩子能自己正确地穿衣、脱鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉地取放教室中的公共学习工具和材料。

二、幼小衔接

本学期是孩子在幼儿园上学的最后一个学期,下学期他们就要上小学了。许多家长担心孩子上学跟不上,想在上学前给孩子喂点知识,免得孩子输在起跑线上。但小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力。这也是我们教师和家长共同努力的方向。

那么,孩子入小学前或入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?

(一)做好上小学的心理准备

1.在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易适应,进而出现抗拒心理。

2.家长要做好接送的准备和一日三餐的准备,因为小学不同于幼儿园,不是全日制。

(二)培养孩子的独立意识

幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的。孩子要自己整理书包、自己喝水、自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依赖父母和老师,要慢慢学会自己生存、生活、学习和劳动。因此,在入小学前,关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。

（三）培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（四）加强孩子学习方面的自我管理能力。

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

（五）培养孩子的注意力。

接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

（六）加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。

进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

（七）培养孩子生活规律化。

要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

（八）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈