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小数的产生和意义沪教版四年级数学下册
教学目标本节课我们主要来学习小数的产生和意义,同学们结合实际例子理解并掌握小数的产生原因以及小数的意义,通过练习巩固同学们所学的知识,能够解决相关的实际问题。
一、认识一位小数1米()米()米()米()米1103105108101.把1米平均分成()份,每份是()分米。101分米也是()米,110还可以写成米3.米还可以写成()米,米还可以写成()米,米还可以写成()米
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