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部编小学四年级上册语文教学计划

部编小学四年级上册语文教学计划（精选14篇）

时间是箭，去来迅疾，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立

即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼，下

面是小编帮大家整理的部编小学四年级上册语文教学计划，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

部编小学四年级上册语文教学计划篇1

一、学生基本情况分析

本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。大部分学生经

过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很

大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人

满意。但少数学生不爱学习、贪玩，学习基础差，学习习惯亟待加强，

成绩有待提高。

二、教学目标

1、认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3、体会课文中关键词句，初步把握文章的主要内容，体会文章表

达的思想感情。

4、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人

说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说

出自己的感受和想法。

5、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较

具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

三、教学措施

1、以新理念、新思维为指导，通过多种教学形式，激发学生学习

兴趣。

2、认真钻研教材，根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一

反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。

3、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累

习作素材，促进习作水平提高。面向全体学生，扎实地进行语言训练。

4、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓

励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

四、教材分析

本册教材安排课文27篇。共分八个单元：第1~4课为“自然景

观”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5~8课为“思考置疑”篇，

阅读时尝试提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9~11

课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣。

第12~15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然，感受

神话中的人物形象，要懂得为人类造福。第16~17课为“多彩生活”

篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，

并能按照一定的条理写下来。18~20课为“童年往事”篇，意在通过

回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，珍惜生活努力学习。第

21~24课为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，

激发热爱祖国的情怀。第25~27课为“历史故事篇”意在让学生了解

历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

部编小学四年级上册语文教学计划篇2

一、学情分析。

本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。

而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师

和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知

识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解

与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解

的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知

道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用

说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩

子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子

事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班

上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业

时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。

二、教学目标。

1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。

书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养

成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。

6、熟练阅读28篇诗文