大外部自评报告2024-10 .pdf

济宁学院大学英语本科教学评估自评报

告

1、大外部基本情况

1、师资状况：

济宁学院大学外语教学部成立于2008年4月，目前共有专职大学英

语教师37人，其中，教授2人，副教授3人，讲师25人。1人具有博士学

位，27人具有硕士学位。有出国访学半年以上经历者4人。全校目前研

修大学英语的本、专科学生7981人。师生比为1：222。大外部每年承

担着济宁学院13个系、49个专业、12000多名本专科在校生和继续教育

学院学生的英语教学任务。大学英语教师每周最低课时6学时，最高16

学时，人均每周12-14学时，明显高于我校其它专业教师的平均教学工

作量。

表1、大学英语教师的职称结构

职称教授副教授讲师助教

人数23257

比例（%）5.68.369.416.7

表2、大学英语教师的学历结构

学历博士硕士本科专科

人数125100

比例（%）2.7869.427.80

表3、大学英语教师的年龄结构

年龄段50岁以上40—50岁30-40岁30岁以下

人数26244

比例（%）5.516.766.711.1

2、学情分析：

由于我校生源面向全国，存在地区差异，所以学生在入学时的

英语基础，特别是英语的听说水平也参差不齐。他们虽然具备了一

定的听说读写译能力，但实际的听说能力相对欠缺，英语基础知识

相对薄弱，英语学习水平存在差异，英语学习兴趣不浓厚，自主学

习意识与方法较差。因此必须适度加大英语听说教学的比重，为学

生提供更多的听说的机会，加强英语学习方法的指导，帮助学生提

高学习效率，增强课堂授课的趣味性，提高学生英语学习的积极

性。为贯彻以人为本、以学生为中心、因材施教的原则，针对文、

理科和音、体、美专业学生不同的心理素质和学习特性，我们注重

教学模式的多样化，进行了大学英语分级教学的试点工作，并准备

逐步在全校各系各专业推广展开。相应地，教研室的设置也分为：

大学英语读写教研室、大学英语听说教研室、艺术类公共英语教研

室等。

3、教学条件：

大学英语教学要求的主要教学设备是多媒体教室，以便开展

多载体、现代化的教学。但目前仍有部分系部没有为大学英语教学

安排多媒体教室，还有一些多媒体教室设备陈旧、故障频发，这就

严重影响了正常课堂活动的开展。另外，我部现有语音实验室2

间，运行状况良好。另外8间为迁移改造的小班语音室，每个只设

有40余座，无法满足正常的大班教学，基本被闲置，远远不能满足

全校本科专业的大学英语要求，以至于本学期以来还没有正常安排

听说课，给我校正常的大学英语教学活动带来了很大困难。另外也

存在着一些问题，如语音室设备陈旧老化，多媒体教室经常出故