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- 2024-04-14 发布于河北
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7.8认识近似数
教学目标:1.使学生认识和理解近似数。
教学重点
教学难点
教学方法
课前准备
2.使学生学会区分近似数和准确数。
3.使学生在学习的过程中体会生活中的近似数的意义。
使学生掌握近似数的意义。
使学生学会区分近似数和准确数。
演示法
教师准备:多媒体课件
引入新课
在里填上“”或“”。
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