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    表现性评价演讲者：xxx演讲时间：xxxx

    -目录一、素养导向的学习变革需要表现性评价01

    一、素养导向的学习变革需要表现性评价PART1

    一、素养导向的学习变革需要表现性评价(一)传统纸笔测试的局限性1.难以有效评估素养。这类题目往往有一个正确答案，其优势在于以较高的成本保证评价的客观性。对于测试浅层知识和基本技能有着较高的效率，单一采用传统纸笔测试，难以有效评估学生的核心素养2.导致浅层、重复操练、被动的学习。由于传统纸笔测试指向的是低阶的孤立地脱离情境的知识与技能，因而相应的课堂教学也止步于此，教师在教学实践中只关注学生是否掌握了考试中检测的那些低阶目标，怎样拿到更高的分数而不关心什么，对于学生的发展来说是重要的学生真正学会了什么？

    一、素养导向的学习变革需要表现性评价(二)表现性评价的内涵与功能

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