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拼音课教案模板5篇

拼音课教案模板篇1

一、教学要求：

1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写；

2、学习y、w和单韵母的拼法；

3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。

二、教学重难点：

掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声。

三、教学准备：ppt、卡片

四、教学过程：

一、复习

1、抽读字母卡片zcszhchshrzicisizhichishiri（复习整体认读音节与声母的区别）

2、说说i、u的名称（单韵母）

二、教学语境歌

1、出示语境图；

2、说说图上画了谁？他们在干什么？

3、师：妈妈这么关怀宝宝，那么我们来看动物妈妈怎么做的说说圆圈内画了什么？它们在干什么？

4、教学语境歌；

（老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。）

师范读、领读

5、师：y和w是我们今日要学的最终两个声母，这堂课我们们先学声母y。

三、教学声母y

1、教学声母y的读音

（1）、幻灯：图上画的是什么？

（2）、把“衣裳”的“衣”读得轻短些，就是声母y，也叫大衣。发音时，同韵母i有点相像，但是声母y要读得响而长，韵母i要读得轻而短。

（3）、范读、自读、指读。

2、教学声母y的字形

（1）、声母y像什么？

顺口溜：古人衣领yyy大树杈yyy

（2）、声母y的写法

第一笔右斜，第二笔左斜弯，两笔写成yyy

（3）、学生描红

3、教学声母w的读音

（1）、幻灯：图上画的是什么？

（2）、把“乌鸦”的.“乌”读得轻短些，就是声母w，也叫大w。发音时，同韵母u有点相像，但是声母w要读得响而长，韵母u要读得轻而短。

4、教学声母w的字形

（1）、声母w像什么？

顺口溜：屋顶相连

（2）、声母w的写法

第一笔斜下斜上，第二笔斜下斜上，两笔写成

（3）、学生描红

四、教学整体认读音节yi、yu和wu

（1）、声母y大衣，单韵母i小衣,小i小i胆识小,出门要由大y带，大y和小i在一起就构成了整体认读音节yi

（2）、比较yi和y的区别

（3）、yi的四声（让学生当小老师教小伙伴读）

yīyíyǐyì

医姨椅意

指名读、齐读

（4）、练习四声儿歌

妈妈是医生，阿姨来看病，坐在椅子上，妈妈注意听。

（5）、教学整体认读音节yu及四声

（6）、大y和小i、都是好伙伴，一起构成整体认读音节，急赶忙忙跑到y后面，构成整体认读音节时，连帽子都跑掉了。

（7）、yu的四声（让学生当小老师教小伙伴读）

yūyúyǔyù

淤鱼雨玉

指名读、齐读

（8）、教学整体认读音节wu及四声

（9）、学习儿歌

声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。

声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。

y和，一相遇，两点就省去，变成音节yu。

五、巩固练习

1、抽读音节

指名读、开火车读→齐读

2、区别声、韵母和整体认读音节。

yiyayuyi

六、作业

抄录声母yw一行。

拼音课教案模板篇2

教学目标：

比较en、enɡ、in、inɡ的发音，复习巩固前鼻音和后鼻音韵母。拼读音节。

教学过程：

一、复习检查。

1、卡片认读ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。它们是什么韵母？

2、听音练习，说说下面音节的韵母。

当中的“当”（ānɡ）伙伴的“朋”（énɡ）

从前的“从”（ónɡ）清洁的`“清”（īnɡ）

二、比一比，读一读。

en——enɡɑn——ɑnɡin——inɡun——onɡ

三、读词语区分前后鼻韵母。

sānsuì（三岁）xuéshēnɡ（学生）

shānshànɡ（山上）shēntǐ（身体）

nónɡmín（农民）máojīn（毛巾）

ɡuānɡmínɡ（光明）zūnjìnɡ（尊敬）

四、拼读三拼音音节。

zh——u——ɑnɡj——i——onɡch——u——ɑnɡ

q——i——onɡsh——u——ɑnɡx——i——onɡ

拼读三拼音音节的时候要注意什么？

五、拼读音节词句，联系实际进行思想教育。

àixuéxí（爱学习）àiláodnɡ（爱劳动）

yǒulǐmào（有礼貌）shǒujìlǜ（守纪律）

hǎohǎoxuéxí（好好学习）tiāntiānxiànɡshànɡ（每天向上）wǒshìyīniánjíxiǎoxuéshēnɡ。

我是一年级小学生。

wǒàilǎoshīhétónɡxué。

我爱老师和同学。

拼音课教案模板篇3

教学内容：

汉语拼音ieüeer

教学目标：

1、学会复韵母ieüeer，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写整体认读音节yeyue.

2、正确拼读声母与复韵母i