幼儿园小班安全优质课教案《不跟陌生人走》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全优质课教案《不跟陌生人走》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标安全知识普及情景模拟与角色扮演游戏环节设计家长参与互动环节课程反思与改进建议

课程介绍与目标01

近年来，社会上发生了多起儿童被陌生人带走或走失的事件，引起了广泛关注和重视。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了这堂《不跟陌生人走》的安全优质课。背景通过本堂课的学习，使幼儿能够认识到陌生人的危险性，学会拒绝陌生人的邀请和礼物，掌握遇到陌生人时的正确应对方法，从而增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。目的教案背景及目的

了解什么是陌生人，认识陌生人的危险性。知识目标学会拒绝陌生人的邀请和礼物，掌握遇到陌生人时的正确应对方法。能力目标培养幼儿的安全防范意识和自我保护意识，增强幼儿的自信心和勇气。情感目标教学目标与要求

课程安排本堂课主要包括故事导入、知识讲解、情境模拟、游戏互动和总结回顾五个环节。时间安排本堂课共计30分钟，其中故事导入5分钟，知识讲解10分钟，情境模拟5分钟，游戏互动5分钟，总结回顾5分钟。课程安排与时间

安全知识普及02

教育幼儿不乱动家里的电器、火源和危险物品，以及如何正确使用家庭设施。家庭安全交通安全社交安全教育幼儿遵守交通规则，如过马路要走人行横道、看红绿灯等。教育幼儿在与他人交往时，要学会保护自己，不轻易相信陌生人。030201日常生活中安全常识

教育幼儿在遇到危险时，要及时向周围的成年人求助，如找警察、保安等。求助技能教育幼儿学会简单的自我保护技能，如遇到火灾要用湿毛巾捂住口鼻、遇到地震要躲在桌子下等。自我保护教育幼儿记住家庭地址和父母电话，以及常用的紧急电话号码，如110、120等。紧急电话遇到危险时如何应对

防范意识培养不跟陌生人走强调幼儿不要轻信陌生人的话，不要跟陌生人走，即使对方声称是父母的同事或朋友。不接受陌生人的礼物教育幼儿不要接受陌生人的礼物或食物，以免受到不必要的伤害。保护个人隐私教育幼儿不要随意透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息给陌生人。

情景模拟与角色扮演03

在教室中布置一个模拟的街道场景，包括人行道、马路、商店等，为孩子们创造一个真实的生活环境。情景设置老师扮演陌生人，邀请一名孩子扮演小朋友，其他孩子则观察并参与讨论。角色分配情景设置及角色分配

孩子反应扮演小朋友的孩子在老师的诱导下开始犹豫，但并没有立即跟随老师离开。演练开始老师以陌生人的身份接近扮演小朋友的孩子，试图与其交谈并诱导其离开教室。老师引导老师及时给予肯定和鼓励，同时引导其他孩子讨论在这种情况下应该如何应对。模拟演练过程记录

孩子们能够认真观察模拟演练的过程，注意到陌生人的行为和言语。观察能力大部分孩子能够正确判断陌生人的行为是否可疑，并意识到跟陌生人走可能存在危险。判断能力在模拟演练中，部分孩子能够主动想到寻求老师或家长的帮助，表现出一定的自我保护意识。应对能力孩子们表现点评

游戏环节设计04

游戏背景介绍01首先向幼儿们介绍游戏背景，让他们了解游戏的基本情境。可以讲述一个关于小朋友遇到陌生人的故事，引起幼儿们的兴趣和关注。游戏规则说明02详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解。规则可以包括如何与陌生人保持距离、不轻易相信陌生人的话、以及如何寻求帮助等。角色分配与演示03根据游戏需要，分配幼儿们不同的角色，如“小朋友”、“陌生人”等，并进行简单的角色演示，让幼儿们更好地理解自己的角色和任务。游戏规则讲解

问题发现与记录记录下游戏中出现的问题和幼儿们的反应，如有的幼儿可能会轻易相信陌生人的话或跟陌生人走，这些都需要特别关注。适时干预与指导根据观察情况，适时进行干预和指导。对于表现良好的幼儿给予肯定和表扬，对于存在问题的幼儿进行及时的提醒和引导。幼儿行为观察在游戏过程中，密切观察每个幼儿的行为表现，注意他们是否遵守游戏规则、是否能够理解并应对陌生人的情况。游戏进行过程观察

在游戏结束后，让每个幼儿分享自己在游戏中的经历和感受。这可以帮助他们回顾游戏过程，加深记忆和理解。游戏成果展示针对游戏中出现的问题和幼儿们的反应，进行深入的分析和反思。思考如何在未来的教育中更好地引导幼儿们增强安全意识、提高自我保护能力。问题分析与反思根据游戏结果总结，可以进一步开展相关的教育活动，如组织幼儿们观看安全教育视频、进行安全知识问答等，以巩固和拓展幼儿们的安全知识和经验。教育延伸与拓展游戏结果总结

家长参与互动环节05

03教育者家长可以通过讲解、示范等方式，教授孩子基本的安全知识和技能，提高孩子的自我保护能力。01引导者家长是孩子的第一任老师，应该引导孩子认识安全的重要性，培养孩子的安全意识。02监督者家长应时刻关注孩子的安全状况，确保孩子在日常生活中遵守安全规则。家长在孩子安全教育中的角色

积极参与学校的安全教育活动