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教育计划：_________

初三生中考历史复习计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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初三生中考历史复习计划

中考历史知识的复习，关键在于基础知识要落实到位，复习的知

点要到位，但切忌弄成上新课和知识点的简单重复。应引导学生探求课

与课之间、单元与单元之间、历史事件与历史事件之间的内在联系，做

到梳理线索、融会贯通，建立知识结构。以教材为本，全面复习的基础

上打破教材体系，纵横联系，进行专题复习，把握好复习的要点和难点。

根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进

度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：

第一阶段是梳理教材;

时间大约在2月10-5月1日左右，即按照教材的编写体系，以《课

程标准》规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习

阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历

史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。在此阶段复习时，

注意充分利用复习要点，以课本为基础，回归课本，厚书薄读，以专题

为载体，针对性复习，全面把握历史知识体系。在复习过程中，采取教

师系统讲解与学生熟记相结合，实行预测复习检测，巩固练习与检测相

结合。这一阶段以学生复习为主，教师指导。这是打好基础的关键，这

一遍要细要慢，一般是要先从教材中找到考点，然后分析考点，最后还

要强化识记考点;

第二阶段是综合训练;

针对中考、题型分析、加强训练，回归课本，这一阶段，老师讲解

为主，时间是在5月1日-5月27日，将四本书的知识有机融合，根据

中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶

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段的历史知识进综合、形成能力。因此，认真研究中考改革态势，深入

剖析中考命题思路，引导学生科学训练，确保能在中考中轻松夺取高分。

近几年的中考试题，既是真题也是范题，有一定的指引作用，认真研究

这些考题，有益于制定复习计划、选择复习方法、整合复习内容，更有

益于挖掘内涵、明确目的、总结规律以便结合实际指导复习。根据中考

试题来编制综合试卷。

第三阶段是查漏补缺;

模拟测试，时间大约在5月27日中考，根据列次训练的情况，找

出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

同时，要把握试题解题特点，加强解题方法的研究指导，提高学生解答

历史试题的能力。加强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指

导，注重新题型探究式问答题的研究，只有这样，历史复习才会收到事

半功倍的效果，学生才会烤出好的成绩。

谢谢阅读！

初三英语教师20xx度工作计划范文

本学期我担任初三的英语教学工作,初三学年是学生英语学习发生

质的变化的一年。第二学期的学习是非常重要的，他们要为即将到来的

中招考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他

们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇

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为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某

些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实

基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争

缩小两极差距，做好全面教学工作。

具体安排：

1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个单元有10课时。

其余的时间用来进行综合复习。

2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态:一般现在时，一

般过去时，现在完成时,一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时

还要复习其它的语法知识，如被动语态,构词法,不定代词,疑问词加不

定式的用法等等。

3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的

把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部

分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。

4、认真研究新课程标准和中