五年级上册英语教案-Unit 3 My father is a writer.Lesson 17 人教精通版.pdfVIP

Unit3Myfatherisawriter.

Lesson17

教学分析

本课通过GaoWei向Kate介绍自己的叔叔，以及报纸报道叔叔的事迹为切入点，

内容自然地进入谈论职业的谈话主题。继续学习如何询问和介绍他人的职业。

分析

学情对学习如何询问和介绍他人的职业充满兴趣。

分析

目标设置

语音policeman,policewoman,newspaper,brave.

知识

语言What’sherjob?She’sapolicewoman.

技能

教学情感热爱自己的家人，以他们的职业为自豪。

目标态度

学习将新单词带入对话当中，体现学生的创新精神。

策略

教学

What’sherjob?She’sapolicewoman.

重难点

职业图片，PPT，录音机。

教具

教学过程

教学

学生活动预设教师活动预设设计意图时间

过程

Step1(1)师生问好。(1)师生问好。复习旧知，可以把

Preparation/(2)Lookandsay.根(2)滚动展示职业图片。刚刚上课还没有融

Warmup/据滚动的职业图片入英语氛围的同学5mins

Revision立即反应出英文单们快速进入英语学

词。习氛围。

(3)Freetalk:观看前(3)Freetalk:展示所学

几课出现的句型，围句型，指导学生围绕jobs

绕jobs进行问答。进行问答。

Step2(1)Talkaboutjobs.(1)Today,let’shavea通过老师的指导和15mins

Presentationclassmeetingtotalk他们自己的感受理

aboutjobs.解，能让学生更好

(2)学习policeman，(2)出示主题图。的理解新知。

听录音，回答问题，What’sthis?Today’s

引出policeman以旧newspaper.Who’she?

代新，由whatdoesheHe’sGaoWei’suncle.

do?到What’shisWhatdoeshedo?Let’s

job?进行提问，学生listen.

理解感知并回答

He’sapoliceman.

(3)倾听描述，理解感(3)Whatdoespoliceman

知policeman这个职oftendo?Heoftenhelps