17.1 动物运动的形式和能量供应- 八年级生物上册课件（苏教版）.pptxVIP

CONTENTS目录01动物的运动形式0203动物运动的意义04动物运动的能量供应复习巩固05课堂小结06随堂检测

生物多样性化学演化学说原始大气（没有氧气）↓米勒有机小分子↓有机大分子↓原始生命（原始单细胞生物）场所：原始海洋复习巩固：生命起源和生物进化生命起源→生物进化自然选择→前提：过度繁殖动力：生存斗争内因：遗传变异结果：适者生存直接证据：化石进化规律：低等→高等单细胞→多细胞水生→陆生简单→复杂人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人植物：藻类苔藓蕨类→种子裸子被子动物无脊椎：腔肠→扁形→线形→环节→软体→节肢脊椎：鱼类→两栖类→爬行类哺乳类鸟类

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这句话体现了动物的哪些运动方式呢？除此以外，动物还有哪些运动方式呢？动物的运动有什么意义？运动所需的能量来源于哪儿？

苏教版.八年级上册.生物第十七章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应

本节目标01列举动物多种多样的运动形式。02举例说出动物通过运动适应环境。03举例说出动物运动的能量供应。

不同的动物生活在不同的环境中，也有着不同的运动方式。150+万种动物

动物的运动形式阅读课本P77，思考并完成以下问题：1、动物通过，能够主动、、迅速地改变其空间，这是动物和植物的主要区别之一。2、动物的运动形式多种多样，主要有、、、、、等。如蜻蜓的运动形式是，海鸥的运动形式是，蜥蜴的运动形式是，熊的运动形式是，水生动物的运动形式主要是以为主。运动有目的位置飞行奔跑游泳爬行行走跳跃飞行滑翔爬行行走游泳

动物的运动形式观看视频，思考视频中有哪些动物，它们的运动形式各是什么？

动物的运动形式小组合作，完成P76表17-1动物运动形式，思考动物的运动形式和它们的生活环境有什么关系呢？生活环境动物种类运动方式水中陆地空中游泳游泳、爬行行走爬行跳跃奔跑、行走飞行

动物的运动形式栖息环境水中陆地空中游泳行走奔跑跳跃爬行......飞行动物的运动方式与其生活环境相适应

动物的运动形式飞行是适应更广阔空间的运动方式滑翔飞行

动物的运动形式各种动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关。讨论：鸟类适应飞行的特征目的说出鸟类适应飞行的特征。指导1、结合生活实际，思考鸟的体表有哪些特征适应空中飞行的。2、观察课本17-4鸟的形态结构示意图，思考体内有哪些特征有助于空中飞行？这些特征有什么作用？

动物的运动形式鸟类适应空中飞行的特征1.身体大多呈：流线型2.前肢变成：翼3.体表被：羽毛4.骨骼：直肠:（减轻体重）5.硕大的胸骨附着发达的肌肉（减少空气阻力）（运动器官）（保温）（为飞行提供强大的动力）薄、中空、坚固6.有肺和气囊，双重呼吸。较短，不储存粪便7.食量特别大(保证飞行时能量的供应)

动物的运动形式动物适应陆地生活的运动方式行走奔跑爬行跳跃

动物的运动形式游泳适应水生生活的运动方式请你找出可以在水中生活的生物√√√√√√它们在水中的运动方式有何特点呢？

动物的运动形式漂浮、倒退倒退划动游泳游泳划动

动物的运动形式知识点回顾：鱼适应水生生活的特征呈流线型，分为头、躯干、尾三个部分有鳞片，粘液有侧线背部灰黑、腹部白色（保护色）（保护和减少水流阻力）（减少水流阻力）（感知水流方向）1.体色：2.体形：3.体表：4.体侧：5.呼吸：用鳃呼吸6.运动：用鳍游泳、体内有鳔

动物的运动意义天鹅在水中：游泳天鹅在陆地：行走天鹅在空中：飞行运动方式与生活环境相适应

动物的运动意义这些不同的运动方式对动物的生存有何意义呢？获得食物、躲避天敌繁衍后代迁徙至适宜的场所动物的运动有利于动物适应环境，提高生存能力。

动物运动的能量供应动物的运动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物。各项运动食物细胞能量消化吸收呼吸作用

课堂小结动物的运动运动形式水中：游泳为主陆地：行走、奔跑、跳跃、爬行等空中：飞行为主运动意义：适应环境，提高生存能力。运动能量供应：直接来源于细胞的呼吸作用

随堂检测1、选出运动方式相同的一组动物（）A.河蟹、野鸭B.袋鼠、鸵鸟C.企鹅、麻雀D.鳄鱼、蜥蜴2、动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。袋鼠的运动方式是（）A.飞行B.爬行C.跳跃D.游泳DC

随堂检测3、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”描述的动物运动方式有（）A.跳跃、爬行B.奔跑