s043oliver英文原版阅读晋级测试报告.pdfVIP

蓝玛英文原版阅读级别测试报告

**采用Lexile阅读系统**

学员:Oliver6岁前次测试时间2016/9/24前次测试级别：KB

测试日期：

2017/3/4测试时间30分钟

书目级别测试准确率

CarlosGoestoSchoola80%

ILovetheearthb80%

HowManyWheelsc无法自主阅读

KB级基本词汇和句型KB65%

KC级基本词汇和句型KC20%

DF-2A：L#7-TheLittleDragonKB70%

HM-KB：FunatSchoolKB90%

评定结果：

蓝玛阅读；KB学前班中期

详细说明：

**阅读能力：

经过又一阶段的原版阅读学习，Oliver的阅读能力有了一定的提升。但由于Oliver

本阶段的阅读频率较低，总阅读次数较少，短期内Oliver的进步不是很明显。

同一篇a级和b级别的文章，上一次测试理解率均为70%，这一次理解率都上升到

80%。继续晋级阅读c级文章，囿于词汇量，暂时无法自主阅读。KB级基础词汇理

解率为65%，KC级词汇无法自主阅读。海尼曼一篇B级的文章理解率为90%，典范

2A一篇文章理解率为70%。这说明Oliver对于学过内容掌握得比较扎实。

从测试过程来看，Oliver的要优于阅读能力，很多内容Oliver能一听就懂，

这得益于平常勤听原版音频。但对于文字的识读能力相对比较弱，像mountain，

listentoastory，lake，little等能听懂，但无法识别。另外一些属于本级别

的高频词仍未掌握，如near，faraway，rain，readingtime，tall，high，

love等。

**发音/自然拼读能力：

发音基本标准，大部分认识的词都能朗读准确。

初步具有拼读意识，但暂时不具有良好的拼读能力。

**

因为有坚持大量泛听结合书本内容的原版音频，方面也是齐头并进，加油！

阅读建议

1、继续阅读蓝玛KB绘本内容，通过大量的英文书的反复阅读来巩固并扩大词汇量

以及短语量。

2、大量泛听原版故事音频，培养和语感；

3.继续巩固F-Phonics。在48个后开始学习wordfamily拼读。

Fountas

AgeGradeLexileLandmark

Pinell

b4-6kBR-70KB

测试老师：June

S043Oliver学习情况记录

阅读老师：T021Linda

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1.阅课读频率：每周2次

2.目前阅读书目级别：KB已读40%