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爱心屋义卖活动策划书

第一篇：爱心屋义卖活动策划书爱心屋义卖活动策划书

一.活动主题：

爱，在你我心间流动。

二.活动目的：

1、呼唤爱心，通过义卖的方式播撒人间爱意。

2、宣传爱心屋，从而让更多同学了解爱心屋并参与到公益活动中。

三.活动意义：

1、赠人玫瑰，手留余香。

2、扶贫救困，片片爱心。

3、让我们的校园在爱中真情传递，让我们的校园在爱中洋溢感恩的气息!

四.主办单位:

上海理工大学慈善基金会

五.承办单位：

爱心屋校义工队

六.活动时间：

xx.11.16mdash;xx.11.17

七.活动地点：

学生活动中心(小礼堂)

八.活动安排：

1、物品分类(四类)：

文具类(负责人：)

服装类(负责人：)

生活用品类(负责人)

体育用品类(负责人)

2、物品价格：爱心屋原有标价商品按原价售出，世博t恤定价10元每件，外套定价100元每件，鞋子50元每双，将既定价作为底价，在此基础上同学可以自愿捐款。

3、用桌子、货架来摆放义卖物品，生活用品类与文具直接放在桌子上，衣服只需挂出样品，其余置于箱中。

九.活动参与人员：

1、现场秩序管理及义卖记录人员;(2人，由具体负责)

2、义卖人员;(每类物品两人负责出售，共8人。根据第一天义卖情况适当调整第二天人数。由具体负责)

3、后勤管理及服务人员。(4人以上，由具体负责)

十、宣传工作：(宣传部)

十一、活动流程：

1、提前三天准备好义卖物品，确认物品数量，价格;

2、安排人员提前30分钟到场，准备所需物品;

3、在义卖地点摆放物品;

4、现场管理及后勤服务人员作好义卖记录;

5、活动结束收拾;

十二、交易流程：

在货品旁边摆放募捐箱，将筹到的钱直接投入箱中，由工作人员负责找零。

十三、策划书：

郑文瑞姜凡

xx.11

第二篇：爱心屋策划书一、爱心屋简介

上海理工大学慈善爱心屋(以下简称爱心屋)通过经常性捐助活动，援助困难学生，宣传慈善育人理念，创建和谐校园。慈善爱心屋下设爱心领用、爱心义卖、爱心义展三个功能区，通过正面的宣传与引导让大学生关心、关注慈善事业，构建科学的慈善育人基地。慈善爱心屋为我校困难学生提供更好的学习条件，是对政府社会救助的补充和拓展。

二、爱心屋宗旨

物尽其用，造福于民，创建节约型校园

平等友爱，守望相助，创建和谐校园

依靠社会办慈善，办好慈善为社会，创建和谐社会、和谐社区、和谐校园互动的慈善育人氛围，

三、功能设置

1、慈善物品领用屋：领用库中的贫困生凭本人学生证或校园一卡通即能在领用区内领取自己所需物品，领用物品包括：学生日常生活、学习用品，如：被褥、洗涤用品、衣物、文具等。

领用注意事项：

1)领用对象必须为领用库中学生，领用库由各学院定期更新;

2)学生必须本人持学生证或校园一卡通至爱心屋领用所需物品;

3)学生只可领用爱心领用屋中物品;

4)学生可分次领用所需物品，学生所领物品累计总价值不可超过本人领用额度;

5)领用金额只做物品领用，不可兑现;

6)领用最终解释权归慈善工作站。

2、慈善物品义卖屋：向所有师生开放从各种渠道获取的新旧助困物资，实现慈善义卖，所得资金回流，用于购买慈善物品领用区的物资。

3、爱心义展区：全校师生可将自己的作品或适合展卖的物品在爱心屋内进行义展，爱心屋义展区为参加义展的个人提供展示才能的平台，义展所得的50%用于慈善捐助，剩余金额返还参展者。

4、爱心留言吧：凡是在我校爱心屋义卖区内购买任意物品的师生或关心慈善工作站的热心人士，以及到领用区领取物品的同学，都能在服务台处领取到爱心贴纸，师生可以在贴纸上写下自己的祝福、感言或是对爱心屋的建议。

5、爱心珍藏柜：陈列为我校捐助物品或善款的企事业单位、团体或个人的介绍牌，以示感谢。

6、爱心风采标：用于表彰我校杰出义工以及爱心屋优秀工作人员，发扬他们的先进事迹，宣传慈善理念，起到慈善育人的有效作用。

7、清洁室：将捐助点所得衣物进行清洗、烘干。

8、消毒室：将清洗烘干后的衣物进行消毒、熨烫、整理。

四、工作内容

1、对困难学生直接的物质帮助：

慈善爱心屋接收社会企事业单位和个人的现金、实物捐助，组成爱心屋的主要物资;将由学校出资作为我校困难学生助学金的费用购买学生所需日常生活用品，通过向贫困学生发放领用卡或领用券形式，让他们在爱心屋中选择自己需要的物品，缓解生活中的困难，将助学金落到实处，为我校困难学提供造更好的学习条件。

2、人性化的操作模式和良性的发展机制：

爱心屋向全校师生开放，可以减轻困难学生的心理负担，消除了进入爱心屋就被打上困难学生标签的顾虑。爱心屋将部分不适于直接助困的物品进行义卖，实现物资变现，变现后的资金用于购买爱心屋的助困物资，实现爱心屋物资的自身积累，建立良性的发展机制。

3、慈善义卖、义展：

慈善爱心屋利用其本身