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人类发展生态学视域下幼儿园园长成长影响因素研究：以Z园长为个案

【摘要】随着社会各界对学前教育的逐步重视，在幼儿园有着核心地位的幼儿园园长也成为了发展学前教育重要的一环。本文使用叙事研究的方法，以Z园长为研究对象，通过生活史研究法呈现的关键事件，关注关键事件对Z园长成长的影响，并基于布朗芬布伦纳提出的人类发展生态学理论,进一步分析影响Z园长成长的关键性因素；1.从宏观系统上看，国家和地方的政策对Z园长的成长并没有起到直接影响，但是在学前教育的发展起决定性作用，并对Z园长的职业生涯提供了可靠的保障;

2.从外层系统上看，当地教育部门组织的培训途径，其中包括