部编六下语文《为人民服务》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

部编六下语文《为人民服务》公开课教案教学设计二【一等奖】

以下是对文章每段进行润色改写的结果:

一、教学目标

1.能够有感情地朗读课文,并背诵课文第一段。

2.把握句子之间的逻辑关系,进一步体会作者表达观点的方式。

二、教学准备

1.课件。

三、教学过程

(一)回顾复习,以点带面

1.回顾内容:

课文围绕"为人民服务"这一观点,讨论了如何对待"死亡"、批评、困难以及逝去的同志等四个方面的内容。

2.回顾写法:

通过上节课的研究,我们了解了作者运用引用、对比、举例等方法,来论证"为人民利益而死,就比泰山还重"这一观点,让大家正确认识"死亡"的意义。

3.过渡:

"为人民服务"这个简单的口号,经历了多年的风雨洗礼,依然深受人心。究竟是什么原因让它如此魅力四射?今天我们将通过探讨这篇演讲词,去寻找答案。

(二)合作研究,举一反三

1.快速默读课文第三至第五自然段,进行合作探究。(出示"合作小贴士")

(1)选择其中一个方面进行深入研读。

(2)思考如何论述自己的观点。

(3)组内成员交流自己的想法。

2.组际交换,自由反应。

3.教师补充教学。

(1)预设一:如何对待批评。(出示课文第四段句子)

①引发思考:这段文字共有几句话,每句话的意思是什么?(出示填空题,指名回答)

②比较阅读:仔细观察,思考每句话之间的逻辑关系。(出示句子对比)

③教师小结:恰当的关联词可以使表达更加完整和严密。(相机板书:关联词)

④组织学生进一步思考。能否将这些句子的顺序打乱？通过师生引读、分句朗读等形式体会句子之间的紧密联系——意思的层层递进。不能打乱。（相机板书：层层递进）

⑤试着背诵第然段。

（2）预设二：如何对待困难。（出示第四自然段句子）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

①引导学生画出这段话中的主要关联词，（两个“但是”，一个“不过”）理解句子间的关系。

②小结。在“如何对待困难”这一问题上，从提出目标，进而论及“为人民而死，就是死得其所”，再到减少不必要的牺牲，虽然是不断转折，但其实是层层推进。（相机板书：转折推进）（3）预设三：如何对待死去的同志。（出示第五自然段句子）今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

①引导学生捉住这段话中的关联词“不管……不管……”“只要……都”等，理解句子。

②小结。就是这样强调我们要如何对待那些为人民利益而牺牲的同志，进一步肯定了对待他们的态度，饱含了他对同志生命的珍视和尊重。（相机板书：强调肯定）

（三）拓展延伸，循序渐进

预设：描写了都城人民聚集到北京长安街送别总理的感人场景，表达了人们无比悲痛的心情。

2.引发思考。

周总理去世，人们为什么会云云悲痛和不舍？

因为周总理和张思德同道一样，都是彻底地为人民的好处事情，都经心全意地为人民贡献了毕生的力量和心血，赢得了天下人民和全世界人民的尊重和爱戴。

3.理解意思。

你们现在明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的真正意思了吗？

交流后明确：生活中，为维护人民利益而死的人，他的死重于泰山：替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

4.说一说，谁的死是“重于泰山”，谁的死是“轻于鸿毛”？预设：周总理、张思德、李大钊、刘胡兰等革命先辈，为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁，死而后已，他们都是在全心全意为人民服务，这样的“死”就比泰山还重；秦桧、汪精卫等，替剥削人民和压迫人民的人去死，这样的“死”就比鸿毛还要轻。

（四）总结提升，水到渠成

1.这节课我们通过抓关联词理清了句子与句子间的逻辑关系，用“层层递进”的方式通知我们“如何正确对待批评”，用“迁移转变推进”的办法通知我们“如何对待困难”，用“强调肯定”的方式通知我们该“如何对待死去的同道”，其实归根结底就是通知我们要“经心全意为人民服务”。

2.试着运用上面的方式，接洽生活实际，以“经心全意为班级服务”为中心论点，写一段话。

3.课后可以观看影片《张思德》。

附板书：

为人民服务

下课啦，咱们来听个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍