电气自动化技术专业.doc

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电气自动化技术专业

人才培养方案

(2020版)

二〇二〇年八月

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电气自动化技术专业人才培养方案

执笔人：赵一心

【专业代码】560302

【专业名称】电气自动化技术

【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生

【办学层次】高职（专科）

【学制】基本学制三年，弹性修业年限为三至六年

一、培养目标

培养具有政治坚定、德技并修、全面发展，适应《中国制造2025》的发展需要，具有扎实专业基础知识、良好的专业素质、精益求精的工匠精神。掌握现代工业控制系统、供配电技术、智能技术应用等电气自动化行业必备的知识和技术技能，面向机械制造和电气控制领域的高素质劳动者和技术技能型人才。

二、职业面向及培养规格

1．职业面向

表1岗位工作任务与职业能力分析表

序号

核心工作岗位

相关工作岗位

工作任务

知识、技能与素质要求

1

电气维修工程师

（1）电工电子仪器仪表的使用

（2）电气控制线路的安装、调试和故障诊断与排除。

（1）能识读机电设备图纸

（2）能使用检测仪器仪表进行电气设备故障检测和故障排除

2

售后服务工程师

（1）电气控制设备的安装

（2）输、变电线路的安装与调试

（3）继电保护线路的安装、调试和故障诊断与排除。

（1）能识读电气控制电路图纸

（2）典型电气控制设备的编程、安装、调试、运行、维护和维修能力

3

电气控制类产品营销工程师、生产管理

（1）电气控制线路的安装、调试和故障诊断与排除。

（2）电气控制产品营销，生产线管理。

（1）能识读电气控制设备和安装图纸

（2）具备从事电气产品营销能力

2.能力结构（规格）总体要求

通过就业岗位分析，确立培养学生具备以下三个方面的能力。

（1）素质能力

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，具有深厚的爱国情感；崇尚宪法、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。具有精益求精的工匠精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作。

具有良好的身心素质和人文素养。能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

(2)知识能力

具备一定的写作能力；具备阅读英文说明书的能力；具备使用计算机完成文档编制和绘图的能力；掌握电气原理图、机械零件图与装配图的识读、绘制；掌握电气、液压、气动等伺服驱动技术；掌握电气控制及工厂供配电的基础知识；掌握继电电气控制、PLC控制、单片机控制知识；掌握高、低压输、变电线路的安全知识和继电保护电路的基本知识。

（3）专业能力

能阅读简单的英文产品说明书；能使用计算机绘制零件图和电气原理图；能安装、调试电气控制设备；能解决控制领域电气故障；能独立完成使用单片机、PLC、变频器设计控制简单生产过程；具备高、低压配电柜的设计、安装、调试和操作能力；能根据生产工艺要求进行生产线的技术改造。独立自主学习与获取新知识能力；具有勤于思考、做事认真的良好作风。

3.职业技能证书要求

鼓励学生在校期间考取英语、计算机和与专业相关的职业技能证书，考取相关的职业资格证书可获得相应的奖励学分，奖励学分可以根据学校制定的《吉林工程职业学分制实施细则》置换相应的学分。

表2技能证书要求一览表

分类

证书名称

颁证单位

备注

英语能力

高等学校英语应用能力考试（或更高级别的考试）

高等学校英语应用能力考试委员会

可获得相应奖励学分

计算机应用能力

全国高等学校计算机水平考试（或更高级别的考试）

吉林省大学考试办公室

可获得相应奖励学分

专业能力

电工

四平市职业技能鉴定中心

可获得相应奖励学分

钳工

四平市职业技能鉴定中心

可获得相应奖励学分

车工

四平市职业技能鉴定中心

可获得相应奖励学分

焊工

四平市职业技能鉴定中心

可获得相应奖励学分

工业机器人应用编程

北京赛育达科教有限责任公司

可获得相应奖励学分

工业机器人操作与运维

北京新奥时代科技有限责任公司

可获得相应奖励学分

三、课程体系构建

表3工作任务与素质、知识、能力分析表

典型工作任务

素质、知识、能力

D1:电气设备运行与维护

A1—1：素质

A1—1—1：具有较强实践能力；

A1—1—2：具有安全与自我保护意识；

A1—2：知识

A1—2—1：掌握制图和识图基础知识；

A1—2—2：掌握电工和电子技术基本知识；

A1—2—3：掌握电子元器件基本知识；

A1—2—4：具备机械基础知识

A1—3：能力

A1—3—1：理论知识运用能力

A1—3—2：检查、判断能力

A1—3—3：团队协作能力

A1—3—4：沟通协调能力

D2:电气设备安装与调试

A2—1：素质

A2—1—1：具有安全与自我保护意识；

A2—1