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中班美术活动：《扇子》

中班美术活动：《扇子》

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中班美术活动：《扇子》

幼儿园中班美术活动：《扇子》

幼儿园中班美术活动：《扇子》

（一）活动目标

进一步认识扇子的种类和用途，能在集体眼前英勇地表述。

学惯用不一样的资料制作自己喜爱的扇子，体验做扇子的乐趣。

（二）活动准备

卡纸剪成的各种形状的扇面，吸管、手工纸，蜡笔、各色记号笔、彩色鸡毛、双面胶等。

扇舞、木兰拳操、魔术表演的录象。

（三）活动过程

调动经验、引起兴趣

这几每天气怎么样？有什么方法使自己凉爽？

（教师提高并回应幼儿的各种方法，特别是开空调停吃冷饮时，提示幼儿要有自我保健的意识，融入健康生活的理念。）

教师小结各种使自己凉爽的方法，引出老师小时候使用的葵扇。

幼儿赏析各种扇子，累积相关经验（1）这些扇子是谁带来的？

（2）你喜爱哪把扇子？为何？幼儿依据自己的喜好回答。

黑底上写有文字的扇子，这把扇是谁用的？（爷爷用的）教师和幼儿共同简单归类，小朋友用的、女孩或妈妈喜爱用的扇子。

教师从扇子的颜色、图案、资料、形状、名称、用途方面梳理和小结。

拓展幼儿对扇子的经验、提高审美情味

1）出示折叠着的大扇，问：这是什么？这把扇子也是用来扇风的吗？（请四位幼儿上来一起打开大扇）

抬着的感觉如何？（深重、很累、没力气了、手酸）

你们在什么地方看到过大扇？（客厅、饭店、旅店等）引出扇