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一、单项选择题（共20题，每题1。5分，共30分。)
1、（C）是培训与开发的关键所在。
A.知识水平的提高B.员工观念的转变C.工作绩效的提高D.技能的提高
2、企业培训涉及到两个培训主体,即（D），这两个培训主体参与培训的目的存在一定的差别。
A．企业和决策者B．企业和管理者C．企业和部门D．企业和员工
3、培训需求信息收集的(B）是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与
培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解.
A。问卷法B．观察法C．访问法D．记录法
4、对新员工进行培训需求分析时,用（C)方法来决定其在工作中需要的各种技能。
A。绩效分析法B。组织分析法C.任务分析法D。人员分析法
5、对培训需求信息进行分析时，最重要的是确保信息的（B）
A.及时性B.准确性C。全面性D.一致性
6、（C)作为一种特殊的培训方法，其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想”，即
针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。
A.案例分析法B.行为模拟法C。角色扮演法D。头脑风暴法
7、设置培训课程的基本依据（D）
A.符合培训对象的差异性B.符合企业培训的基本目标
C。符合成人学习者的认知规律D.符合企业和学习者的需求
8、培训课程设计的主要原则是（C）
A。符合培训对象的差异B。符合企业培训的基本目标
C.符合成人学习者的认知规律D。符合企业和学习者的需求
9、用来衡量学员在知识、技能、概念的吸收与掌握程度的评估是（B）
A。反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估
10、企业（A）作为培训环境的重要组成部分，其根本作用在于为培训活动提供一种制度性框
架和依据，促使培训沿着法制化、规范化轨道运行。
A．培训制度的设计B。培训政策的制定C.培训机制的运行D.培训规范的实施
11、（B）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择.
A、项目开发B、开发C、课程开发D、教材开发
12、（C）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时
间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计.
A、培训项目计划B、培训项目C、培训项目实施计划D、项目计划
13、（C）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施，是课程方案中的一个重要组成部分.
A、课程B、课程评价C、教学策略D、教学组织
14、（B)是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多既相互
联系、又相互独立,辨证统一，纵横排列的课程科目。
A、培训课程设计B、培训课程体系C、培训课程计划D、培训课程方案
15、（A）是针对某一培养目标制定的规范性教学文件。
A、培训课程教学大纲B、负责人名单C、主编人员名单D、考核方案
16、主管部门负责教材开发的组织工作,确定（D)、副主编和参编人员。
A、协办单位B、出版单位C、企业领导D、主编
17、培训教材开发的根本要求是：与时俱进，不
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