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找嘴巴教案6篇

找嘴巴教案篇1

活动目标：

1、通过比比、尝尝、数数等活动，了解牙齿的一些简单的特征工功能。

2、知道保护牙齿的方法，了解换牙的一般常识。

3、发蔚县幼儿的感官，培养探究自身奥秘的兴趣。

4、培养幼儿对科学现象进行探究的兴趣。

5、对科学活动感兴趣，能乐观动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

活动准备：

1、镜子人的手一个、食品若干。

2、牙齿模型一个，有关牙齿三兄弟（门牙、犬齿、臼齿）形状、功能的图片。

活动过程：

（一）导入，引出主题；"今日，让我们一起来研究一下嘴巴里的牙宝宝。"

（二）运用感官进行探究，了解牙齿的一些简单的特征、功能。

1、数一数（知道牙齿的数量）。

（1）"知道你嘴巴里有多少牙宝宝？让我们请镜子帮助，照一照、数一数。"（幼儿本身数，同伴之意相互数）

（2）"你们嘴巴里上面有几颗牙？下面呢？一共有几颗牙？"

2、比一比（知道牙齿的名称）

（1）"你们嘴巴里的牙宝宝模样长得一样吗？张大你的嘴巴看一看，比一比"。

（2）"守在门口的叫什么名字？有尖尖的头的呢？最里面肥肥胖胖的又有什么名字？"

3、尝一尝（知道牙齿的功能）"牙宝宝模样不一样的，名字不一样，它们的本事也不一样，让我们来尝一尝，看看它们的本事到底有什么？"给舍图片、模型小结：现在我们小伙伴嘴巴里的牙齿有差不多有20颗，每天你开口笑的时候，第一个看到的是门牙，它负责将食物咬断，门牙旁边有尖尖的头是犬齿，它负责将食物撕碎，最里边肥肥胖胖的叫臼齿，它负责食物过口腔的最终一关将它们完全磨碎后吞进肚子里。

（三）了解的换牙的一般常识。

1、刚降生的婴儿有牙齿吗？你有没有的换过牙？

老师小结：刚降生的`婴儿没有牙齿，这样，吃奶时就不会咬痛妈妈的了。约莫长到七个月大小时，小宝宝就开始要吃些主食了，这时，也开始长牙了。我们称它为"乳齿"，到六岁开始换牙，新长成的称为"恒齿"，全部长成有32颗呢。

2、人会的是牙，那动物会不会的换牙呢？

丰富知识：动物也会的换牙，马和狮子一生的换一次牙，蛇和鳄鱼则一生的是好几次牙。

（四）了解护牙的一般常识

1、假如人没有牙齿会怎么样？

2、牙齿会生病吗？我们怎么样保护牙齿？

师生共同小结：当我们牙齿痛、有蛀牙时就必需去找牙医治疗。不过最紧要的是平常的保健，吃完东西要连忙刷牙、漱口同，才不会蛀牙喔！

活动延长：

1、回家找资料查查还有哪些动物也要的换牙，它们一生换几次虎？

2、看看老爷爷、老奶奶的牙，想一想为什么他们又要掉牙了？掉了还会再长吗？

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，而且实现了预期目标，效果特别好，甚至超出了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验成功时的欢乐、加强了自信心，也知道了保护环境的必需性，同时也培养了幼儿的察看力及动手操作的本领，这个活动在中班开展是特别有心义和有必需的。

找嘴巴教案篇2

活动目标：

1、与同伴沟通对动物嘴巴的认得，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

2、有了解动物的兴趣和愿望。

活动准备：

收集各种不同特征的动物（啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等）嘴巴图片若干。

活动重点：了解动物嘴巴的外形特征。

活动难点：知道动物嘴巴的特殊功能。

活动过程：

1、老师叙述故事《救救苹果树》，引起幼儿谈论动物嘴巴的兴趣。

老师有感情地叙述故事后提问。

老师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？

2、了解动物嘴巴的外形和生活习性之间的关系。

老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本事？

老师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本事？它们的嘴巴是什么样的？

3、察看图片，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物的多样性。

老师：图片上的动物嘴巴有什么特殊的本事？（蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的······）

老师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴巴？它们的嘴巴是什么样的？

找嘴巴教案篇3

活动目标

1、学会依据画面的内容阅读相应的文字，愿意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。

2、察看汉字，初步了解汉字构成的规律，知道"口"字旁的汉字与嘴的动作有关。

3、通过看图仿编歌曲，进一步产生对识字活动的兴趣。

活动准备

幼儿用书人手一册，实物投影仪或"吹、喊、吃、唱、喝、吸"图片。

活动过程

一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。

1、图上的小伙伴在干什么?请幼儿看图做一做相应的动作。

2、告知幼儿画面上的汉字表示图上小伙伴的动作，

请小伙伴猜一猜，并自动探究认读汉字，帮忙幼儿发准字音。

二、察看比较"口"字旁的汉字，了解汉字构成的规律。

提问：

1、这些汉字哪些地方是相同的?

2、为什么这些汉字都有"口"字旁?

老师小结：这些字都与我们的嘴有关系，都是嘴做的动作，在汉字中，很多表示与口有关的动作，就会有"口"字旁。

三、幼儿