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幼儿园开学常规国旗下讲话稿(通用5篇).doc

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幼儿园开学常规国旗下讲话稿(通用5篇)

在学习、工作生活中,需要使用讲话稿的场合越来越多,讲话稿是个人或个人以集体的名义,在重大的会议中,或在较隆重的场合,或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。写讲话稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的幼儿园开学常规国旗下讲话稿(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园开学常规国旗下讲话稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

????大家好!

又一次旭日东升,又一度秋风送爽,开学伊始,请允许我代表学校班子成员向老师们、同学们的返校,以及新入学的一年级小朋友们、新转入的同学们表示最热烈的欢迎。

每天都是一个新开始,一个学期的开端,更是不容忽视的新起点。起点给予每个人同等的待遇,我们面临着不可预知却可塑造的未来。

各位老师,新学年,为真心落实好对学生负责,让家长放心、社会满意,不管你曾经有过怎样的辉煌与无奈,你现在都要对自己的职业生涯不断投注心力,要开放心胸接受智者的指点,及时了解自己,改善自己,以此不断提高孩子们技能,为孩子们的未来打下坚实的基础,为六小教育事业的发展做出我们应尽的贡献。

亲爱的同学们,老师同样希望你们在新学年里,无论是在学习上,还是在生活中,都要不寻找任何理由地积极努力。我相信你们在以下几方面会做得更好:

首先,要学会做人。诚信是做人的根本。同学们一定要做一个诚实的人,一个有信用的人。

第二,要学会学习。学好知识是学生的责任,在学习生活中,认真听讲,积极回答每一个问题,认真做好每一次作业,勤学好问,成为有学问的人,为社会做出贡献的人。

第三、树立环境保护意识。美好的校园需要大家共同来保护,大家来维护,从细微之处入手,一张小纸片、一个饮料袋、一个影响环境的杂物都要将放入垃圾桶或放到应放的地方,自觉养成良好的文明习惯,自觉保护学校的公共设施,不再墙上乱涂乱画、不用脚踢踏墙壁、不用手触摸墙壁、开门要轻、关闭门窗要轻、用你的行动来带动周围的人,你的一举一动会影响很多的人,让我们从自身做起,用我们的实际行动保护校园,爱护校园,美化校园,热爱家乡,担当起家乡环境保护的责任。

第四、加强安全保护意识、合作意识。要求同学们加强法制观念,遵守交通规则,自觉遵守学校规章制度,不在校园内追逐打闹,上下楼梯不拥挤,安静吃饭,课间操等集会活动一定要思想集中,防止踩踏事故的发生。加强自我保护意识,增强饮食卫生安全意识,不吃路边小摊的食品,防止中毒事故的发生。希望全体师生做到人人讲安全、处处讲安全,为创建平安、卫生、文明、和谐校园,做出每个人应有的贡献。

第五、提高运动能力、竞争意识。为了进一步推动体育运动的广泛开展,促进青少年学生健康、全面、终身发展,教育局将于9月中下旬召开全市中小学生运动会,希望我们每一个同学都要积极投入到运动会的训练中来,树立“运动、健康、快乐”的健身新理念,做到认真上好每一节体育课,掌握一定的体育技能,养成良好的健身习惯,坚持每天锻炼一小时,达到健康工作五十年,幸福生活一辈子的目的。

老师们,同学们,让我们心手相牵,带着希望,带着憧憬,共同来迎接新学期的开始吧!

幼儿园开学常规国旗下讲话稿2

尊敬的父母,可爱的小朋友们,辛勤的老师们:

您们好!

首先,很高兴的向你们汇报,我们的博客园来童趣正式向你们开放!我相信这个天地会越来越精彩!这里记录着孩子们开心健康的成长历程、记录着父母们的期待与心声、记录着老师们的成就感与荣誉!

园来童趣博客-是我们共同的心灵的家园!

幼儿园办园来的十几年时间里,是父母们的信任激励着我们快速的成长,是老师的汗水浇灌着这些美丽的花朵,是这些美丽的花朵香满了整个资阳的天空!

我知道,我们还很不足,可我们知道脚踏实地,知道如何发挥好孩子们的童趣,如何建全孩子们的健康思维与心智!

不管社会如何变化,我们永远不去追求奢华的教学条件,因为那只会让孩子的内心世界变得华而不实;我们永远不会拔苗助长,拔苗助长会让孩子的思维出现断裂,对今后形成系统的思维相当不利!我们本身也不再被所谓的“大”或“名”所诱惑!

我们只追求:做体现孩子最本原性格的幼儿教育!

做锻炼孩子健康心智的幼儿教育!

做优化锤炼孩子思维、人格、习性的幼儿教育!

我们幼儿园的教学理念就是:

展现本性简单活泼寓理于乐

我们的教学方式:用玩的方法引起兴趣,用兴趣去明白道理,用道理去受用一生

教室人数设计:为了使老师与孩子更好的配合与相互参与,每个教室人数控制在30人以下,这是我们对父母的承诺!

考核管理:我们对老师的考核管理集中在孩子行为的改变上,孩子学习兴趣与认识的改变上,孩子的日常行为的改变上

最后是孩子学习成绩的改变上!

最后,请父母们放心更恳请相信我们,我们会用我们的信心、恒心、耐心来为我们国家的花朵编制最好的梦、培育最好的苗、献上最真的爱!

幼儿园开学常规国旗下讲话稿3

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