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幼儿园小班安全教案《我来认识消防员》

汇报人：

2024-01-19

目录

contents

课程介绍与目标

消防员职业概述

火灾危害及预防知识

认识消防器材及使用方法

学习自救互救技能

培养孩子安全意识与习惯

总结回顾与拓展延伸

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课程介绍与目标

近年来，火灾事故频发，幼儿作为社会中的弱势群体，对于火灾的防范意识和自救能力较弱。因此，开展幼儿园消防安全教育至关重要。

通过本次课程，使幼儿了解消防员的工作职责和重要性，掌握基本的消防安全知识，提高火灾防范意识和自救能力。

目的

背景

了解消防员的工作职责和装备，掌握基本的消防安全知识。

知识目标

能力目标

情感目标

能够正确拨打火警电话，掌握简单的火灾逃生技能。

培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情，增强安全意识。

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1.导入环节（5分钟）：通过故事、图片等方式引入消防员话题，激发幼儿兴趣。

2.知识讲解（10分钟）：介绍消防员的工作职责、装备和消防安全知识。

4.总结回顾（5分钟）：回顾课程内容，强调消防安全的重要性。

3.实践操作（10分钟）：组织幼儿进行火灾逃生演练，学习拨打火警电话。

课程时间：30分钟

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消防员职业概述

消防员的主要职责是在火灾发生时迅速赶到现场，利用消防设备和技能进行灭火，并救援被困人员。

灭火救援

除了灭火，消防员还承担着各种抢险救援任务，如处理交通事故、地震等自然灾害以及其他紧急情况。

抢险救援

消防员还负责向公众宣传消防安全知识，提高人们的消防意识和自救能力。

宣传教育

消防队伍通常由指挥员、战斗员、驾驶员、通讯员等不同职责的人员组成，协同作战。

消防队伍组成

消防员配备有消防车、灭火器、水枪、泡沫灭火剂等消防设备，以及防护服、头盔、手套等个人防护装备。

消防装备

工作场所

消防员的工作环境通常是火灾现场或其他紧急救援场所，需要面对高温、浓烟、有毒气体等恶劣条件。

工作特点

消防员的工作具有高风险、高强度和高压力的特点，需要具备良好的身体素质和心理素质。

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火灾危害及预防知识

火灾原因

电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等。

危害程度

造成人员伤亡、财产损失，甚至威胁生命。

家庭防火措施

检查电器线路，不乱接乱拉电线。

不在卧室内使用明火或易燃物品。

确保家中灭火器材完好有效，并掌握使用方法。

学校防火措施

定期开展火灾隐患排查，确保消防设施完好有效。

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制定应急疏散预案，定期组织学生进行演练。

加强学生消防安全教育，提高学生火灾防范意识。

报火警方法

拨打119火警电话，说明火灾地点、燃烧物质等情况。

到附近消防站或消防部门报警。

紧急疏散方法

用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进，避免吸入有毒烟气。

沿着安全出口指示牌指示的方向逃生，不乘坐电梯。

如果被大火困在室内，应关好门窗，用湿布堵住门缝，防止烟气进入室内，等待救援。

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认识消防器材及使用方法

是常见的消防器材，用于扑灭初起火灾。

灭火器

是室内消防给水系统的重要组成部分，用于连接消防水带和水枪，提供灭火水源。

消防栓

能够自动检测火灾并发出警报，及时通知人们进行疏散和灭火。

火灾自动报警系统

拔掉保险销

在使用灭火器之前，需要先拔掉保险销，使灭火器处于工作状态。

握住喷嘴

将灭火器喷嘴对准火源，握住喷嘴保持稳定。

按下压把

用力按下灭火器的压把，使灭火剂喷出，将火源扑灭。

灭火毯

可用于扑灭油锅等小型火灾，也可披在身上逃生。

消防水带和水枪

用于连接消防栓，提供远距离的灭火水源。

逃生面罩

在火灾中逃生时，可戴上逃生面罩避免吸入有毒烟雾。

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学习自救互救技能

保持冷静，观察火势

教育幼儿遇到火灾时首先要保持冷静，不要惊慌失措，观察火势大小和烟雾扩散情况。

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传递信息，寻求帮助

告诉幼儿如果发现自己或同伴有危险，要及时向周围人传递信息并寻求帮助。

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互帮互助，共同逃生

教育幼儿在遇到火灾时要互相关心、互相帮助，共同寻找逃生方法。

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听从指挥，有序撤离

指导幼儿在火灾现场要听从老师或消防员的指挥，按照指定的路线和顺序撤离。

制定演练计划：根据幼儿园实际情况制定详细的演练计划，包括演练目的、时间、地点、参与人员、物资准备等。

布置演练现场：按照演练计划布置现场，设置起火点、安全出口、疏散指示标志等，营造真实的火灾现场氛围。

组织幼儿进行演练：在老师的带领下，组织幼儿按照演练计划进行逃生演练。在演练过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，及时纠正不正确的逃生行为。

总结与反思：演练结束后，组织幼儿和老师进行总结与反思，分析演练中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。同时，也要肯定幼儿们在演练中的表现和进步，鼓励他们继续努力学习和掌握自救互救技能。

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培养孩子安全意识与习惯

严格遵守幼儿园和家庭中的用火规定，不私