2024年汉语言专科-中国古代文学作品选一考试历年真题常考点试题带答案.docxVIP

住在富人区的她

2024年汉语言专科-中国古代文学作品选一考试

历年真题常考点试题带答案

题目一二三四五六总分

得分

卷I

一.综合检测题(共20题)

《吊古战场文》的作者是（）。

A.李白B.刘禹锡

C.李华D.白居易

《抱朴子》的作者是（）。

A.葛洪B.干宝

C.丘迟D.孔稚珪

《蜀道难》的诗歌体裁是（）。

A.五言古诗

B.杂言歌行C.七言律诗

D.七言排律

将《战国策》编辑成书的汉代学者是（）。

A.刘彻

B.刘贺C.刘歆

D.刘向

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孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》中，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”用典出自（）。

A.《庄子》

B.《韩非子》

C.《列子》

D.《淮南子》

《古诗十九首》最早收录于（）。

A.《玉台新咏》B.萧统《文选》

C.《乐府诗集》D.《杂曲歌辞》

《诗经》中，“比”的手法是指（）。

A.比喻

B.拟人C.记叙D.描写E.拟物

与谢灵运、颜延之齐名，合称“元嘉三大家”的作者是（）。

A.江淹

B.鲍照C.谢跳

D.左思

提出“屈原流放江南有两个段落”观点的人是（）。

A.刘向

B.王逸C.朱熹

D.蒋骥

《听颖师弹琴》中“颖师”的身份是（）。

A.教师

B.遭士

C.僧人D.琴手

从内容看，这段文字的标题是什么？作者是谁？

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韩非是先秦法家思想的集大成者，他提出的学说中结合了（）。

A.法B.术

C.礼D.势E.仁

下列作者中，提倡“兼爱”主张的是（）。

A.墨子

B.孟子

C.韩非子

D.荀子

主张“风雅兴寄”，倡导诗歌革新的诗人是（）。

A.张若虚

B.孟浩然C.陈子昂D.王维

下列地点中，不属于王粲登楼地点三种说法的是（）。

A.长安城楼

B.当阳城楼

C.荆州城楼

D.麦城城楼

《孔雀东南飞》最早收录于（）。

A.《玉台新咏》

B.《文选》

C.《乐府诗集》

D.《诗经》

《史记》中的“列传”一共有（）。

A.五十篇B.六十篇

C.七十篇

D.八十篇

简析《氓》中比兴手法的运用。

鲁迅以“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇”赞赏（）。

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A.《搜神记》

B.《世说新语》C.《庄子》

D.《史记》

下列李白《蜀道难》诗句中，运用夸张手法的是（）。

A.蚕丛及鱼凫，开国何茫然

B.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀

C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

D.所守或匪亲，化为狼与豺

卷I参考答案

一.综合检测题

参考答案：C

解析：《吊古战场文》是唐代诗人李华写的一篇骈赋。文中描述了古战场荒凉凄惨景象，揭示

了战争的残酷以及给人民造成的苦难。虽用骈文形式，但文字流畅，情景交融，主题鲜明，寄意深

切，历来为古今传诵的名篇。

考点：唐五代部分,李华,吊古战场文

参考答案：A

解析：葛洪号抱朴子，西晋末年为伏波将军，东晋初任咨议参军，著有《西京杂记》、《抱朴

子》、《神仙传》等。

考点：魏晋南北朝部分

参考答案：B

解析：《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气

势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自

然的感情。全诗二百九十四字，采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。

考点：唐五代部分,李白

参考答案：D

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解析：《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文

集。最初有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称，经过西汉时期刘向整理编辑，始定名为《战国策》。

考点：先秦部分,战国策

参考答案：D

解析：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”用典出自《淮南子》。

考点：唐五代部分,孟浩然

参考答案：B

解析：古诗十九首最早收录于南朝梁代昭明太子萧统所编《文选》，题为“古诗”。

考点：秦汉部分,古诗十九首

参考答案：ABE

解析：赋、比、兴为诗经的艺术表现手法，赋是直陈其事，包括记叙和描写；比是打比方，有

比喻和比拟；兴是用别的事物引起所咏之情与事。故应选A、B、E三项。

考点：先秦部分,诗经

参考答案：B

解析：鲍照与谢灵运、颜延之齐名，合称“元嘉三大家”。其致力于七言乐府诗的创作，促使七

言歌行体逐步成熟，他的乐府、拟古诗继承发扬汉乐府精神，常常揭示民生疾苦，表现在门阀制度

下的抑郁不平之气。

考点：魏晋南北朝部分,江淹

参考答案：D

解析：提出“屈原流放江南有两个段落”观点的人是蒋骥。

考点：先秦部分

参考答案：C

解析：《听颖师弹琴》是唐代诗人韩愈的作品。此诗写