第一章 世界的物质性及发展规律.ppt

有些人只听得进别人的夸赞与表扬，却听不进别人的批评和指正。议一议我们对待矛盾的正确态度是什么呢？矛盾的普遍性1、矛盾的普遍性原理：2、承认矛盾普遍性的方法论意义：（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（2）方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。孔子《论语·为政》：“吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”儿童：没有经历过社会的洗礼和打磨，在父母的保护和关怀下成长，看到和听到的信息并没有经过大脑深层次的加工，没有形成自己的人生观。青少年：处于人生的交叉路口，处于迷茫期，不知道自己何去何从。虽然说有一些的经历，但青涩的人生价值观经不起社会的考验而坚定不变。成年人：对社会时事的了解也就逐步增多，对于自己的所作所为，也要负起责任，不管结果如何，都必须承受。心里的承受能力强，人生观基本上形成。老年人：经历了一切，有点看破世俗的咸淡，他们对自己的成就看得不太那么重，更倾向于亲情。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾学生成长中的矛盾情感与理智的矛盾溺爱与叛逆的矛盾限制与发展的矛盾言教与身教的矛盾重智与轻德的矛盾学生的过分需求和家庭提供的可能性的矛盾生理发育与心理发展的矛盾溺爱与叛逆的矛盾溺爱：特殊待遇、轻易满足、祈求央告、包办代替、害怕哭闹、当面袒护叛逆：厌学、逃学、吸烟以及团伙违法、犯罪反映了什么问题？矛盾双方的特点各不相同反映了什么问题？同一事物中的不同矛盾各有其特殊性分析：抗日战争时期中日矛盾及中日双方在

各个阶段的具体情况战争性质国力对比人口资源对比国际社会反应中反侵略弱小丰富得道多助日侵略强大贫乏失道寡助中日矛盾：中日战争中方日方防御阶段防御进攻相持阶段相持相持反攻阶段进攻溃败左表反映了什么问题？矛盾双方的特点各不相同右表说明了什么问题？矛盾双方在不同的发展阶段上具有不同的特点2、矛盾的特殊性含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（区别不同阶段）“……同一个人在不同的时期……”“……在成长的诸多矛盾中……”3、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各其特殊性（区别不同方面）“……每个人的矛盾各不相同……”1、不同事物具有不同的矛盾（区别不同事物）矛盾特殊性的表现方法论矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、不同事物的矛盾具有不同的特点2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点3、事物矛盾双方各有其特点2、时间：时时有矛盾1、空间：事事有矛盾天地间没有两片完全不同的叶子天地间没有两片完全相同的叶子共性个性思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？苹果水蜜桃菠萝水果寓于寓于并通过个性表现出来2、人类社会是发展的3、人的认识是发展的发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的1、自然界是发展的（世界观）世界是永恒发展的世界要用发展的观点看问题（方法论）1、4G手机与传统手机相比，有什么优势？2、你会买4G手机吗？为什么？从发展的趋势看2、发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡（1）新、旧事物的含义新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。※新出现的事物就是新事物。时间标准错误标准之一：※目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。错误标准之二：现状标准※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。错误标准之三：名称、旗号标准美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的新“干涉主义”是不是新事物？不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物电脑算命“计算机科学算命”、“网上赌博”这是新事物吗？不能仅从事物的名称、旗号、包装等表面形式来判断新旧事物知识迁移上述诗句中共同体