教资面试真题3 - 招聘面试 .docx

这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂

这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂

第二,课后我会找这位学生沟通,采用疏导法引导学生,让学生知道自己出现的问题。第三,我也会认真反思自己

提升自身水平。5.父母离异,孩子成绩下降,怎么办?如下处理:第一,找学生沟通,了解情况。第二,如果是

为一名教师,我永远会践行教师职业道德,将我的学生视为自己的孩子,我做的就是让孩子们身心发展健康。总之

1.总书记所提倡的4个引路人

习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”我认同此观点,具体分析如下:

第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。从教师观看,教师是学生发展的引导者。

第二,从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。并不断更新教学方

法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。

第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。

总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。

2.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办?

如下处理

第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。

第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。

第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。借此机会引导

学生意识到自己的错误,并改正错误。

总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。

3.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?

遇到题目中的问题,我会按如下处理：

做到为人师表,如果有及时改正;第二,与学生沟通交流,并进行劝说,如果学生执意不改,再次进行批评教育;第三

做到为人师表,如果有及时改正;第二,与学生沟通交流,并进行劝说,如果学生执意不改,再次进行批评教育;

第三,组织班会等形式,帮助学生树立正确的价值观和审美观。总之,我会首先要求自己成为学生的示范,积极帮

能共同促进学生的成长。9.老师想与同学处好关系,学生利用这一点在课上捣乱,怎么解决?如果遇到这种情况

第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。

第三,进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂。

第四,也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。

总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。

4.老师念错名子,有同学指出来,你怎么办?

作如下处理:

第一,真诚道歉,老师不认真,没看清楚;

第二,如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉,老师最好让学生自我介绍的方式点名。也可以让学生同桌之间互相介绍对方。第三,在课后进行反思,多查字典,了解学生名字的读法。不断更新知识,不断学习,终身学习。

总之,在教育教学中要树立终身学习的理念,不断钻研业务,提升自身水平。

5.父母离异,孩子成绩下降,怎么办?

如下处理:

第一,找学生沟通,了解情况。

第二,如果是因为心情不好,导致上课无法集中注意力听课,我会帮助她调节情绪,从低谷中走出。并在课堂上时刻关注她,让她感到老师对她的爱。在班级开展活动,营造良好的班风,感受到班级的爱。

去。第四,和父母沟通,夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的,要家长注意孩子的身心发展。总之

去。第四,和父母沟通,夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的,要家长注意孩子的身心发展。总之,家

长打电话就及时联系家长。第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。借此机会引导

3.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?遇到题目中的问题,我会按如下处理：第一,我先表扬鼓励

因为心情不好,导致上课无法集中注意力听课,我会帮助她调节情绪,从低谷中走出。并在课堂上时刻关注她,让

第四,和父母沟通,夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的,要家长注意孩子的身心发展。

总之,家校合作,共同帮助孩子成长。

6.班里选的班长,成绩差,有同学不愿意了怎么办?

如下处理:

第一,分别找班长和同学了解情况

第二,如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习导致成绩差,我会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调。交给他快速处理事务的方法,高效工作的方法,提高办事

效率。

第三,如果是因为学生对班长有偏见,不喜欢班长。我会教育学生,班长是班级同学共同选出