英语教师三年成长规划.pdfVIP

至2017年毕业工作以来，我一直在不断努力学习和探究初中英

语教学方法，在这个过程中我收获了很多。为了在今后的若干个三年

能有更丰硕的成果，努力成为一名优秀教师，特制定三年内个人成长

计划。

一、个人优势分析

1、本人从小酷爱英语，也喜爱教师这份职业，从事着自己喜欢

的工作，在教学中我非常喜欢自己的学生，课余时间常和他们玩在一

起。虽然只当了一年的班主任，但是和学生们关系融洽，班级管理也

很成功。

2、有较高的英语教学素养，英语口语流利，有较扎实的英语教

学基本功，具有较强的学习能力，工作后还通过各种培训来提升英语

教学中教学中日益更新的理念。

3、初步养成在实践中思考的习惯，有一定的教学反思能力。

4、工作认真踏实，在做好日常教学工作的同时，还经常参加教

学公开课活动，同时经常参加英语学科论文大赛，获得奖项。通过论

文的写作，让自己向研究型教师又迈进了一步。

二、个人不足剖析

1、工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。

2、喜爱学生，但是有时太过仁慈，对学生过度宽容，容易养成

学生的惰性。

3、对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应手。

、对中考知识重难点的把握还有待继续加强。

三、个人专业成长三年目标

1、总目标：努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不

断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，

探索规律，提高自身的教育教学水平，把自己的全部知识、才华和爱

心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、专业发展目标：（1）做一个言传身教的教育者。修身养性，

用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志，以及开放的

心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。继续

满怀热情，积极进取，视教学为艺术，在教学中注重学生的语言交际

能力的培养，尊重学生学习的情感与自由。（2）做一个孜孜不倦的

学习者。在教学过程中，要不断丰富自身知识，打开知识眼界，拓宽

视野；通过书本知识的学习，结合教学实际和学生接受知识的能力，

深入学习、研究。坚持学习教学教育理论知识，专研教学大纲，总结

教学经验，掌握初中英语教师的教学技能，增强教学效果，适应科学

发展的需要。（3）继续做一名充满爱心的学生朋友。创造和谐轻松

的学习氛围，公平客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师，课

后是朋友，给学生以亲近感。了解学生，让学生喜欢自己、信任自己，

在融洽、和谐、默契的氛围中进行教学，做学生的好朋友。

四、促进个人专业成长具体措施

1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习《教育法》、

《义务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规，增强依法执教

相处，决不体罚、变相体罚学生，决不说任何侮辱学生人格的语言。

2、加强理论学习，提高教育教学水平。认真学习教育教学理论

和专业知识，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学经验。

做到每年读两到三本书，如：提高英语教学素养的《中小学外语教学》、

《中小学英语教学与研究》和《朗文英语教学实践》（第四版）；还

有就是对教师职业素养有帮助的书，如：《给教师的101条建议》、

《积极学习——101种有效教学策略》、《追寻有意义的教育——教

师职业人生叙事》、《做幸福的教师》等，认真做好学习笔记。结合

自身工作实际，每学期撰写教育教学论文一篇。主动了解英语学科发

展动态，积极探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法，

努力成为研究型教师。

3、立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持

反复分析和钻研教材，明确初中英语教学的目的，准确把握教学重点

和难点。根据学生的认知特点和心理特征，精心设计教学环节。以丰

富、生动、有效的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力，

帮助学生形成良好的学习习惯，充分发挥学生的主体性。积极开展教

学研讨活动，每学期上一次教学研讨课，撰写一篇教学论文或教学案

例。

五、未来三年发展规划

1、2018年9月-2019年9月

（1）养成良好的阅读习惯，争取把以上列举的书籍先读完，并

（2）每学期至少出去学习两次，丰富教学经验，学习先进的教

学方法和组织活动的形式。

（3）树立终身学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素

养，逐渐成为一名有内涵的教师。

（4）锻炼好自己，让自己的