教科版《字典也是老师》教学设计.docVIP

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2024-04-16 发布于四川
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教科版《字典也是老师》教学设计.doc

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教科版《字典也是老师》教学设计

教学目标通过看图说话，懂得查字典是自我学习的好方法。把每幅图的意思说清晰、说明白；把四幅图的意思连起来写明白一段话。教学重点细致视察每幅图，把意思连起来写清晰、写明白。教具打算文中插图的课件教学流程

1．激趣，引出话题。老师可以引导学生说说学会了部首查字法给自己带来的好处，自然引出本次写话的题目。2．读图，说清大意。老师要指导学生先从整体入手，视察四幅图，说清晰事务大意。3．视察，说精确。弄清大致事务之后，指导学生逐幅图细致视察，把图中内容说精确。4．联想，说详细。第三和第四幅图应作为重点，结合学习查字典的实际体验，引导学生回忆当时情景，说详细。可以说