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七介绍一种植物

——叙述有序，抓住特点

【教学目标】

1、写你喜爱的一种植物；观察仔细，抓住特点；

2、叙述要按一定顺序，抓住特点，内容要具体，详略要得当；

3、写出自己喜爱它的原因；

【教学重难点】

叙述要按一定顺序，抓住特点，内容要具体，详略要得当；

【课前准备】

教师准备好一盆四季梅；

【教学过程】

第一课时

课前语：

1、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关；

首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的口号为自己加油！

快乐作文快乐成长（幻灯片1）

2、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间

开始快乐大冲关吧；老师把同学们分成两组，哪一组能按要求回答一

个问题，哪一组就赢得一分，最后总结成绩，那组分数高，哪组所有

同学各得一枚快乐币；今天我们来说说自己喜欢的植物；（幻灯片2）

一、快来猜谜语（幻灯片3）

1、说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头；(猜植物)—

—含羞草（幻灯片4）

2、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香；(猜植物)—

—荷花（幻灯片5）

3、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停；(猜植物)—

—向日葵（幻灯片6）

4、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季

精神好；(猜植物)——松树（幻灯片7）

(两组同学抢答，为答对同学送去快乐作文的掌声；总结成绩，鼓励

同学继续努力；)

二、第一关：快乐百花园（幻灯片8）

1、请同学们认真读一读《快乐作文》书上第43页“词语积累”中的

词语，请同学说一说喜欢哪一个词语，并用这个词语造句或说一段话；

（幻灯片9）

2、请几位同学朗读《快乐作文》书上第43页“佳句选登”中的精彩

段落，并请同学说一说自己喜欢哪一段和为什么喜欢；（幻灯片10）

（为说得好的同学送去掌声，总结成绩，鼓励同学继续努力；)

三、第二关：快乐读短文（幻灯片11）

请几位同学为大家朗读《快乐作文》书上第41页《.文殊兰》一文，（幻

灯片12）思考后认真回答下面的问题：(幻灯片13)

（1）文殊兰的茎是_______________________________；

文殊兰的叶子是__________________________________；

文殊兰的花______________________________________；

（2）文殊兰的生活习性是_________________________；

（3）文殊兰的特殊表现在_________________________；

（4）作者爱文殊兰的原因是_______________________；

四、第三关：快乐大观察（幻灯片14）

同学们，你最喜欢什么植物呢？你怎么能把植物写的活灵活现呢？今

天我们一起来学习写植物的方法；

板书：七介绍一种植物

——叙述有序，抓住特点

（一）老师把带来的四季梅拿出来请同学们仔细观察；（幻灯片16）

1、老师先向大家介绍四季梅：四季梅又名日日春、天天开等；

2、请同学们整体观察老师带来的这盆四季梅大约有多高，长得怎么

样；（可以用上“快乐百花园”里的词语）

3、请同学们按从下到上的顺序认真观察四季梅：

板书：外形从下到上

（1）四季梅的茎是什么样子的？有多粗？分了几个叉？这叉是什么

形状的？像什么？她的茎是什么颜色的？看起来怎么样？

板书：茎粗细分叉形状颜色像……

（2）四季梅的叶子长在哪里？这些叶子是什么形状的？像什么一

样？叶子大小一样吗？大的和什么一样大？小的和什么一样小？叶

子是什么颜色的？叶子上长着什么样的叶脉？这些叶子使四季梅显

得怎么样？

板书：叶子位置形状颜色叶脉

（3）这盆四季梅开了几朵花？花长在哪里？认真观察它的花：花有

多大？有几瓣？有几层？像个什么？花瓣是什么颜色的？花蕊是什

么颜色的？这粉红色的小花在碧绿的叶子下显得怎么样？

板书：花花瓣花蕊

4大家一起讨论四季梅的作用：美化环境、净化空气、防防治癌症等；

、

板书：作用：美化环境、净化空气、防防治癌症

5、老师介绍四季梅的习性：四季梅是非常好养的，它属于草本科，

有种子，早春把种子撒在花盆里，敷上少许泥土，浇上水就可以发芽，

芽苗长