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读《中华美德故事》有感推荐5篇（感受中华传统美德的力量）

篇1

今天，我读完了《中华美德故事》这本书，觉得其中《孔子好学不倦》的故事

，对我的启发特别深。

这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子50岁了，还要拜师学琴。他学琴与别人

不同，别人总是迫不及待地要求学新曲子，往往一首曲子只学两三天。可是孔子学

一首曲子，埋头一练就是十天，明明已经弹熟了，却还是不肯换新曲。这又是为什

么呢?原来孔子不但要把曲子练熟，而且还要通过曲子的旋律来揣摩出曲子的精髓和

作曲人的人品、个性、精神甚至外貌，并且真正掌握弹奏的技巧。孔子的好学的精

神深深地感动了他的老师师襄。看到这里，想想自己，我感到非常惭愧。有一次，

我在我的辅导书上看到了一道难题，怎么也想不出该怎么做。这时，我突然想起这

书后有这道题的答案，就不懂装懂地把答案抄下来，并且交给了老师。老师把我的

作业发下来，我得100分，还表扬我，夸我聪明。可是，现在翻开本子一看，100

分上好像多了一个小黑点。这个小黑点仿佛在问我：“你懂了吗?”我越想越觉得难

受。今天读了孔子的故事，让我又想起了这件事。它提醒我，作为一名学生，对待

学习不能不懂装懂，碰到困难要向懂的人虚心请教。

读了这个故事，我明白了一个道理：学习，是进步的台阶，成功的基石，只有

勤学、好学、不弄虚作假才能取得成功。我们是祖国的花朵，是祖国的明天，是祖

国的希望，是祖国的未来。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长

大后，为祖国做出无私的奉献。

篇2

最近利用寒假的空间，我阅读了《中华美德故事精选》，对此有了深刻体会。

《中华美德故事精选》以故事的形式将我国历史上一些优秀的高尚道德情操呈

现在我眼前。其中“捐躯赴国难，视死忽如归”的戚继光，郑成功，林则徐；替父

从军的花木兰，上书救父的绨萦；

“不为五斗米折腰”的陶渊明，咏叹“人身自古谁无死，留取丹心照汗青

”的文天祥；三过家门而不入的大禹，为广纳贤才而捉发吐脯的周公……他们都为

我上了难忘的一课。

其中让我深有感触的是“发奋好学”这一章节。

凿壁偷光的匡衡，映雪读书的孙康，清贫志长的徐悲鸿，立志学医济世的扁鹊……

他们都是在困窘的生活，简陋的条件下开动脑筋，千方百计创造条件，勤学苦练，

功夫不负有心人，最终获得巨大成功。

著名作家列夫？托尔斯泰曾经说过：天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗

。综观古今中外，哪一位名人不是通过刻苦努力而成功的？海伦？凯勒，这位致力

于文化与教育事业的伟人，一岁半就失去了视觉与听觉，她面对厄运，没有向困难

低头，刻苦学习，先后掌握了五种语言。24岁时以优异的成绩毕业于哈佛大学；春

秋时期的孔子曾在晚年得到一本少见的《易经》，他一遍又一遍地认真阅读和体会

，以至于串联竹筒的牛皮带子都磨断了多次……

在二十一世纪的今天，世界科技发展日新月异，时代向我们提出了新要求——

—学习，学习，再学习。

作为新时代的青少年，我们有责任也有义务继承和发扬传统美德。使它成为新

中国的精髓和精神财富。

篇3

读了《中华美德故事》以后，我对匡衡凿壁借光这个故事印象极其深刻。

匡衡是西汉著名的文学家，他一直很勤奋，可是由于家境贫寒，家里买不起灯

油，一到晚上他就无法看书。但是他天生非常聪明，他灵机一动，想到可以借助邻

居家的灯光看书。于是，他在墙角偏僻的地方凿了一个小小的窟窿，顷刻间，灯光

射入房间，匡衡连忙凑到那一小块宝贵的亮光处，专心看起书来。就这样，匡衡读

的书愈来愈多，可是他没有钱去买书，怎么办呢？有一天，他就去财主家干活，但

不要工钱。财主很奇怪，问他：“小伙子，你为啥白给我家干活呀？”匡衡也不隐

瞒，说：“我给你干活，不想得到工钱，只想借你家里的书看看，不知你答应不？

”财主听了非常高兴，就把家里的书全部都借给了他。从此以后，他白天看书，晚

上就盘坐在地上学习。他博览群书，终于成了一代学者。

中华民族的强大就是因为有这些勤奋刻苦的人成就了自我，进而成就国家。我

们也一定要重视学习，打好基础，为中华民族的昌盛而努力学习。

现在社会的物质条件很好，可以为我们的学习提供良好的环境。我们不愁吃不

愁穿，更不用像匡衡那样凿壁借光，所以我们更应该好好学习。我们不像匡衡一样

白天干活，晚上学习，我们有大把大把的时间去专研、学习。我们在家就像个小皇

帝或者小公主，家里人对我们唯一的期望就是好好学习，这样我们更不应该辜负家

里人和社会对我们的期望。