必修教案诱导公式 .docVIP

1.3.1三角函数的诱导公式(1)

一、教学目标：

1、知识目标：使学生理解并掌握三角函数的诱导公式的推导过程、公式的特点，在此基础上，并能初步应用公式解决与之有关诸如求角的正弦、余弦、正切值，以及进行简单三角函数式的求值与化简等问题。

2、能力目标：借助单位圆中的对称关系，通过对公式推导方法的探索与发现以及公式的初步应用，让学生了解未知到已知、简单到复杂的转化过程，体会数形结合思想和化归思想在解决数学问题中的作用，向学生渗透特殊到一般、类比与转化、分类讨论等数学思想，培养学生观察、比较、抽象、概括、运算等逻辑思维能力和逆向思维的能力，从而提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、德育目标：使学生认识到了解任何新事物须从它较为熟悉的一面入手，利用转化的方法将新事物转化为我们熟知的事物，从而达到了解新事物的目的，培养学生勇于探索、敢于创新的精神，并使学生养成积极探索、科学研究的好习惯。通过诱导公式的学习和应用，感受事物之间的普通联系规律，运用化归原理，揭示事物的本质属性，培养学生的唯物史观．

4、情感目标：让学生在提出问题、解决问题和解决问题的探索过程中获得成功，体验成功的喜悦，感受数学的奇异美、结构的对称美、形式的简洁美，激发学生学习数学的热情，培养学生学习数学的兴趣，增强他们学习数学的信心。

二、教学重点：诱导公式的发现、证明及运用，即借助单位圆推导诱导公式，特别是在点的对称