教科研工作先进个人申报表1 - 统计图表.docxVIP

神境界和思维品质三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反，另一方面，也为普通教师树好榜样。二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性教师从事研究的最终目的谐发展”的办学理念。通过扎实有效的贯彻“科研兴校，科研兴教”的思想，建立科研教研一体化格局，教科所重不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精QLKT14100QLKT141002016

神境界和思维品质三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反

，另一方面，也为普通教师树好榜样。二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性教师从事研究的最终目的

谐发展”的办学理念。通过扎实有效的贯彻“科研兴校，科研兴教”的思想，建立科研教研一体化格局，教科所重

不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精

QLKT14100

QLKT14100

2016年5月

2016年5月

青龙县2016年教科研工作先进个人申报表

姓名周芳单位八道河总校八道河中学

职务（校长/主任/教师）教师学科体育

省级课题名称

课题编号

市级课题名称

课题编号

县级课题名称

课题编号

县级课题名称

课题编号

省市级教科研成果

获奖编号

县级教科研成果

获奖编号

县级教科研成果

获奖编号

结题时间

结题时间

农村初中学生情感教育新攻略的研究与实践

QLKT14100结题时间2016年5月

新课改理念下进行大课间体育活动的探究

QLKT14032结题时间2014年6月

获奖时间

情感教育势在必行

获奖时间

感恩教育

获奖时间

不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。总校/直属校意见教育局意见（公章）年月日

不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精

神境界和思维品质三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反

新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。总校/直属校意见教育局意见（公章）年月日

校长签字：

扎实开展教科研工作事迹：

学校全面实施“以师生和谐发展”的办学理念。通过扎实有效的贯彻“科研兴校，科研兴教”的思想，建立科研教研一体化格局，教科所重视教育科研工作、鼓励和关怀学校科研建设、关心教师队伍成长的结果。一、领导重视是关键，制度完善是保障

校各级领导更加重视教科研工作，所有领导全员参与课题研究、

理论学习、合作探究，一方面让自己成为科研型人才，另一方面，也为普通教师树好榜样。

二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性

教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质

三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动

通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反思”的教学理念，实施“学前指导定目标、自学自练提问题、合作探究解质疑、当堂训练谈反思”课堂教学四步。

四、强化教师业务培训，注重教师专业化发展

通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作，以点带面，以老带

新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。

总校/直属校

意见

教育局

意见

（公章）

年月日

（公章）

年月日

备注：此表双面打印，内容填写真实有效，对照结题表发现弄虚作假作废。

，另一方面，也为普通教师树好榜样。二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性教师从事研究的最终目的新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。总校/直属校意见教育局意见（公章）年月日

，另一方面，也为普通教师树好榜样。二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性教师从事研究的最终目的

新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。总校/直属校意见教育局意见（公章）年月日

神境界和思维品质三、以课堂教学改革为主渠道，丰富教科研活动通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反