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班级：姓名：课时：6授课教师：刘燕玲
【导学案】Unit3Isthisyourpencil?
*教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。
第一课时SectionA(1a—1c
【学习目标】
会运用句型“Isthis/thatyour…?”和“Arethese/thoseyour…?”来询问物品是否归对方所有，确认物主关系。
会使用名词性物主代词：mine,his,hers来表达物主关系。
【学习重点】
重点单词：pencilbookeraserboxschoolbagdictionaryhishersmine
重点短语：pencilbox铅笔盒behis/hers/mine是他的/她的/我的
yourbooks/schoolbag/pencil你的书/书包/铅笔
重点句型：(1)---Isthisyourpencil?---Yes,itis.It’smine.
(2)---Aretheseyourbooks?---No,theyaren’t.They’rehers.
4.重点语法：单数句子变复数句子
【课堂导学】：
I、预习导学
一、连一连二、译一译
1.pencilboxA.它不是1.---Isthisyourdictionary?
2.yourschoolbagB.她的尺子---No,itisn’t.It’shers/his.
3.hiseraserC.它是
4.mypencilD.你的书包
5.herrulerE.他的橡皮擦2.---Isthisyourpencil?
6.itisn’tF.我的铅笔---Yes,itis.It’smine.
7.itisG.铅笔盒
三、想一想
你能用英语写出多少学习用品呢？
Schoolthings:
Ⅱ、合作探究
活动一1.完成课本P13上1a中的匹配题。
2.你会把课本P13上1a中的单词变复数吗？
活动二
听课本P13上1b的录音，为对话编号，完成课本1b
在小组里和同伴利用身边的实物编对话，询问是不是对方的物品。
完成任务所需的语言结构：A：Isthis/thatyour…?
B：Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shers/his.
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