北京理工大学出版社二年级下册《劳动》教案.pdfVIP

第一单元《自己的事情自己做》教学设计

第一课时《整理床铺》

教学目标：

学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。

教学重点：

教会学生整理床铺的方法。

教学难点：

掌握折叠被子的方法。

教学准备：

教师：小被子、小枕头和小床单各一。

学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话揭题

小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？

出示课题：今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。

二、看图说话，激发情趣

1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解放军

叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？

2、小明的床铺整理得怎么样？

3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？

三、学习整理床铺

1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。

1

2、练一练。

3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首

先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，

既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。

四、作业

从今天起，每天早晨整理床铺。

教学后记：

第二课时《学用小闹钟》

教学目标：

1、学会使用各种闹钟。

2、通过学习，体会时间的珍贵。

教学重点：学习闹钟的使用方法。

教学难点：体会时间的珍贵。

教学准备：1、学生课前搜集各种各样的闹钟。

2、课件

教学过程：

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声），(学生回答)。

小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方

法。

二、看图解疑

1、学生看课本

2、说说小闹钟背面各部分名称

3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称

2

三、、学技能

1、课件出示石英钟的使用方法

（1）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示

装上电池。

（2）将开关推至ON。

（3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

（4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要

的响闹时间。

2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导

四、讨论交流

1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流

2、教师小结

五、课外活动

1、按你的起床时间设定闹钟。

2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。

3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。

六、总结。

谈一谈这节课你的收获。

教学后记：

第三课时《穿鞋带》

教学目标：1、认识结，了解结的作用。从古至今，结无处不在。

2、并掌握常用的系鞋带的方法-系蝴蝶结。

3、提高动手能力、生活自理能力。

教学重难点：提高自理能力。

3

教学准备：

1、教学课件，一根鞋带，一个黑本夹子

2、尽量穿有鞋带的鞋上学。

教学过程：

一、魔术导入，激发兴趣

1、这节课，首先，老师给大家变一个小魔术。同学们请看老师手里的是什

么？（生：丝巾）对，一条长长的丝巾，下面是见证奇迹的时刻，孩子们，擦亮

你们的眼睛。认真看，一、二、三，丝巾有了什么变化？（生：丝巾上多了一个

结）。

2、适当的，老师单手快速地在丝巾上打了一个结。说到这个结，它可有历史

了。同学们请看大屏幕。（出示课件）。

3、古代人结绳记事，而今天，人们在生活中，工作中，很多地方也会用到结

绳。你发现了吗？说一说。（学生畅谈）

4、结绳真是无处不在。刚才有位同学说到了系鞋带。那同学们，你们会系鞋

带吗？（会的少，不会的多）。

5、会的同学一会儿说说你的经验，不会的同学也别着急。今天，我们就一起

来研究研究系鞋带。（板书课题；系鞋带）

二、观察探究，学习新