南方医科大学内科学教学大纲.docxVIP

南方医科大学教学大纲

内科学

（供临床医学本科、医学影像本科、中医学本科等专业使用）

主编 郑维扬 方国存编者（以姓氏笔画为序）

蔡绍曦

崔生达

刘启发

吴保平

宣文兰

薛耀明

杨敏

周忠江

审阅

张树军

杨洪波

刘杰

郭煜 金玥

二００四年十一月

前言

内科学是临床医学的一门重要的学科，是临床各学科的基础。由于其内容涉及面广、整体性强，与各学科有着密切的关系，对临床医学的理论和实践有着普遍意义。

本课程是利用现代医学的科学方法研究疾病的病因和发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防，其重点是诊断及治疗，并且随着“生物、心理、社会”医学模式的改变而观念有所更新。内科学学习包括在校理论课学习和到医院见习、实习等阶段。

理论授课讲授临床常见病、多发病，适当补充各领域的新理论、新进展、新技术，利用现代教学手段和方法进行精讲，结合自学和课间见习，使学员更好地消化和吸收本学科理论知识。临床实习中，各实习基地医院要安排带教老师指导学员管理病床，进行各种操作，适当安排讲座和教学病例讨论，使学员熟悉和掌握内科常见病、多发病的诊治和了解对急危病人的抢救治疗原则。

学员们在学习内科学的全过程中，要刻苦学习好基本理论和基本知识，除书本知识外，还要利用课余时间阅读一些相关资料，以丰富本学科的知识。在临床实习中，要培养自己的临床综合思维能力和动手能力。总之，希望学员更好地掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能，为做个称职的临床医师打下牢固的基础。

根据教学计划，内科学学时为200学时，其中理论课与见习课之比例约为1.6：1。内科实习15周，学时另记。

大纲中标出两重点内容、自学内容，其他为一般掌握内容，体现了本课程对广度和深度的要求。

课程目标

一、目的

在基础课和诊断学的基础上，系统掌握内科学基本理论知识，熟悉常见疾病的病因、诱因、临床表现、诊断标准、鉴别诊断及治疗原则和方法，初步掌握内科系统基本操作技能，为今后医疗工作打下理论和实践基础。

二、要求

1、基本理论知识

对内科常见疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断方法、治疗原则、预后及预防具有系统的稳固的基本理论知识。

初步掌握内科常见疾病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗、预后及预防的基本原则。

熟悉内科急危重症的处理原则。2、基本技能

进一步提高采集病史、系统体格检查、基本临床检验操作及病历书写的能力。

掌握内科常用诊疗技术操作的临床意义、主要适应证及禁忌证，并初步掌握其操作方法。

在应用各种临床资料进行诊疗的工作中，培养细致敏锐的临床观察能力、实事求是的工作作风，掌握和提高临床思维能力和实际动手能力。

1

2

2

一、教学组织

教学组织与方法

由内科教研室承担教学任务并组织具体实施。教研室根据教学任务组成教学组，一名主讲担任教学组长，负责制定和落实教学计划，完成主要授课任务；一名教学秘书负责教具、图表、电教器材及其他教学准备工作，协助教学组长搞好教学，办好教学园地，开展第二课堂活动。

二、教学方法

1、大课讲授理论性较强的基础内容。运用多媒体教学手段形象生动、深入浅出地讲授内科系统基本理论知识。

2、床旁教学和见习具备丰富临床经验的教员进行床边带教，在教员指导下理论联系实际，加深对理论知识的理解与运用。

3、实习 详见实习手册。

4、考试

呼吸系统疾病

内科学教学时数安排总表

教学内容 教学时数

总论

2

慢性支气管炎

2

肺气肿

2

肺心病

2

支气管哮喘

2

肺炎

4

肺癌

2

呼吸衰竭

3

支扩、肺脓肿

2

肺结核

3

弥漫性肺间质性疾病

2

胸膜疾病

2

合计

循环系统疾病

28

总论

2

心力衰竭

3

心律失常

5

高血压

3

冠状动脉粥样硬化性心脏病

3

42

4

22222

感染性心内膜炎心肌病、心包病

心血管疾病的介入治疗

合计

2

22222

总论

慢性胃炎消化性溃疡胃癌

3

32

2肝硬化、肝性脑病原发性肝癌

2

3

322

上消化道出血

2合计

2

2

242224

总论贫血

白细胞减少、粒缺白血病

淋巴瘤、恶性组织细胞病

出血性疾病

61合计

6

1

2肾脏病

2

总论

323肾小球肾炎肾病综合征

3

2

3

221急、慢性肾功能衰竭尿路感染

2

2

1

合计

2内分泌和代谢系统疾病

2

23总论垂体病

2

3

3甲状腺疾病

3

PAGE

PAGE13

2

2

肾上腺疾病

痛风及脂代谢异常糖尿病

合计

风湿性疾病

中毒

内科学见习复习考试内科实习

２２４１５4

3

68

8

15周

四、教学内容（有下划线者为重点掌握内容，有※者为自学了解内容）

理论教学内容

第一篇呼吸系统疾病

第一章 总论

第一节 呼吸系统结构与功能特点

呼吸系统解剖生理，