国旗下演讲-----历史与青年.docVIP

各位老师，各位同学：

早上好！

年份9似乎是一个重要的历史数字：放眼世界，1859年出版的《物种起源》为生物学界开拓了一片全新的领域；1789年的法国大革命将高卢人带入了一个新时代。而对于国人来说，更是如此：公元前359年，秦国的商鞅变法送走了蒙昧，迎来了封建时代；1919年，五四风雷的呐喊揭开了新民主主义运动的序幕。

那么，在1949年的南京发生了什么呢？

时光倒退到六十年前，经历了太多磨难的南京已经伤痕累累。人们早已厌倦了颠沛流离，家不家，国不国的生活状态。终于，这一切在四月被终结。

1949年4月20日，深知大势已去的国民党政府仍然拒绝在和平协定上签字。于是当夜，解放军在东起江苏江阴，西迄江西湖口的千里长江上，分三路强行渡江。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江的壮阔画卷在南京这座古城上缓缓展开。三天后，人民解放军占领南京。总统府上的青天白日旗终被飘扬的红旗取代，渡江战役取得了胜利，1949年4月23日成为了被每个南京人铭记的重要时刻，1949年也成为了新旧中国交替的重要转折点，标志着在中国共产党领导下的新民主主义革命取得了胜利。

六十年来，中国每一天都在创造着变化的奇迹：从自主研发第一颗原子弹到载人飞船上天；从恢复联合国合法席位到成功举办2008北京奥运会，中国这个古老的国度正渐渐从沉睡中重新焕发生机。

与此同时，南京城也发生了翻天覆地的变化：一座座高架桥交错旋转在城市上空，见证着这座古城的飞速发展；一辆辆汽车在路上飞驰，成为了城市流动的新鲜血液；一幢幢高楼拔地而起，为城市撑起了一片新的天空。

日新月异的变化让我们目不暇接，我们尝试着记下历史每一个精彩的瞬间，可是让那一个个枯燥的年代在脑海中打转可不是件有趣的事情。我为什么要知伊丽莎白一世哪年驾崩，我为什么要知道乾隆哪年登基，我又为什么要知道美国独立战争在哪一年取得胜利？但是让我们做一个有趣的假设，如果500年前就有飞机这样东西，那么华盛顿便可以飞到中国与乾隆讨论战略，可是他却一辈子都不可能与伊丽莎白一世来一次浪漫的偶遇。为什么呢？因为生于1533年的伊丽莎白的年纪足够成为华盛顿祖母的祖母。

这样看来，这些枯燥的数字并不是我们所想的那般毫无用处，相反，是它们将一个个生动的历史事件编写成了一部宏伟史诗。学习历史的目的之一就是把历史变为常识。当然我们并不需要也不可能记住每个小细节，只要对重要历史时间有基本的把握，也许就能成就我们挥洒自如的谈吐。同时，了解本民族的历史在中国日渐开放的今天显得更为重要。当我在瑞士交流时，就曾被问到各种稀奇古怪的问题：什么叫做丝绸之路？中国究竟存在了多长时间？毕竟，在与外国人做交流时，他们不会因为你的文理分科而与你讨论牛顿第N定律却忽视中华五千年文明。掌握一些基本的民族历史应当成为每个中国人的必备素质。

学习历史更重要的目的之一，是运用历史。写在纸上的历史，是过去，而被我们运用的历史，是当下。古人说读史使人明智，现如今我们提倡人文素质的提高，两者都离不开独立思考的精神。了解史实是认识历史的基础，但绝不是历史的全部。发生过的事情已经成为定局，但从什么角度看待这些事实，从这些事实上又能学到些什么就见仁见智了。只有拥有分析过去的能力，我们才能更好地认识现在，预测将来。

所以，我们学习历史，并不应该因文理分科而小看了它，抑或刻意把它当成附庸风雅的谈资，而应该运用历史的眼光看待生活，担负起每个青年在历史中应有的责任。历史虽然记录着过去，但是却由现在谱写。让我们一同了解过去，雕塑未来。