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西方文明史课程教学大纲

ASurveyofEuropeanCulture

课程类别专业核心课程课程编号0311027B

适用专业英语先修课程英语国家社会与文化

总学时34学分2

讲授34实践0

一、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程为英语专业本科教学中的一门专业主干课程。该课程涉及内容广泛，讲授内容包

括对西方尤其是欧洲的文化、宗教、哲学、历史、地理、人文、风俗以及音乐、美术、科技

等方面的介绍。该课程有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，增强文

化差异的敏感性，增强跨文化交际意识。

开设本课程帮助开拓学生的知识视野，加强学生的人文修养,是提高英语专业学生人文

素养的重要环节，帮助正确认识并反思中国文化,进而培养学生爱国情怀，是树立大学生正

确的世界观、人生观和价值观的重要环节。

（二）课程任务

通过本课程的教学活动使学生具备以下知识和能力：

1.通过帮助学生构建西方文明的相关知识，对西方文化主要文化领域的基本状况和重

要成果获得较为深入的了解，提高文化差异的敏感性、宽容性以及艺术欣赏能力；

2.通过阅读西方经典文献，使学生接触西方文化中伟大人物的精华思想，提高阅读能

力和分析能力,进而培养批判性思维能力；

3.通过中西文化的对比，认识中西文化的长短优劣，正确认识和反思中国传统文化，

进而培养面向世界的文化意识；

4.通过丰富和完善学生的人文知识结构，提高学生的人文素质，引导大学生以积极的

态度提高思想、政治、及道德品质等方面的修养，培养良好的思想道德素质，为逐渐成长为

全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德基础。

二、教学活动目标

（一）课程目标

通过本课程的理论教学，使学生具备下列能力：

课程目标1：能熟知西方各历史发展阶段的政治经济文化特征、重要历史人物与事件，

并分析对应各阶段中国的社会文化特点，建立系统全面的人文知识结构，并学会运用历史学

的方法独立阅读、批判分析史料文献。（支撑毕业要求指标点1-2）

课程目标2：能通过阅读西方经典文献,提高阅读能力和分析能力，同时能够熟练运用

英语描述和探讨中西历史相关话题。（支撑毕业要求指标点3-1）

课程目标3：通过接触西方文化中伟大人物的精华思想，将西方文明中的有益思想运用

到日常学习生活，同时还能较好地对外宣传我国文化，进而提高跨文化交际的能力。（支撑

毕业要求指标点3-4）

课程目标4：能够通过对西方文化的了解，从不同视角透视中国文化，建立良好的国际

视野，承担新时代赋予外语人的责任和使命。（支撑毕业要求指标点2-2）

（二）思政目标

思政目标1：通过学习西方文明的相关知识，学会以历史渗透的视野研究西方文明的文

化模式和宗教精神，能对西方文明进行理性的分析，辨别西方文化沙文主义，培养爱国情怀。

思政目标2：通过学习西方的普遍文化知识，培养多视角的、灵活的、立体的思维能力

和与不同文化群体进行交际的技能，突出中西方文明的交流互鉴，在比较中不断增强学生对

“四个自信”的自觉认同，认识自己所肩负的弘扬中国文化的职责。

三、学习内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑

学时分配支撑支撑的毕业

章序内容

讲授实践小计课程目标要求指标点

第一章古希腊808课程目标33-4

第二章古罗马60