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精品学习资料
第一章二元一次方程组
1.1二元一次方程组
教学目标
1．了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对
是不是某个二元一次方程组的解。
2．激发学生学习新知的渴望和兴趣。
教学重点
1．设两个未知数列方程。
2．检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。
教学难点
方程组的一个解的含义。
教学过程
一、创设问题情境。
问题：小亮家今年月份的水费和天然气费共元，其中水费
146.4
天然气费多元，这个月共用了吨水，立方米天然气。你能
5.61312
出吨水费多少元。立方米天然气费多少元吗？
11
二、建立模型。
1.填空：
若设小亮家月份总水费为元，天然气费为元。可列
1x
元一次方程为做好后交流，并说出是怎样想的？
2.想一想，是否有其它方法？（引导学生设两个未知数）。
设小亮家月份的水费为元，天然气为元。列出满足题意的方程，
1xy
欢迎下载第1
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并说明理由。还有没有其他方法？
3.本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？
三、解释。
1.察此列方程。xy46.4xy5.613x12y46.4,13x12y5
说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。
2.二元一次方程组的概念。
x1x0x0.1x100
3.检查
y45.4y46.4y46.3y200
是否满足方程xy46.4。简要说明二元一次方程的解。
x26x1xy46.4
4.分别检查是否适合方程组中的每
y20.4y45.4xy5.6
个方程？
讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数
的值。这些值是相互联系的。而且要满足方程组中的每一个方程，写
的时候也要象写方程组一样用括起来。
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