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初中七年级信息技术教学计划（通用11篇）

初中七年级信息技术教学计划（通用11篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，

写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！怎样写教学计划才更能

吸引眼球呢？以下是小编收集整理的初中七年级信息技术教学计划，

希望对大家有所帮助。

初中七年级信息技术教学计划篇1

一、学生情况分析：

大部分同学对计算机有浓厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,积极参

与课堂教学。但也有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的

教学中，要针对具体的学生采取不同的方法，引导他们学好计算机，

为将来打下坚实的基础。

二、教学目的：

在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分

培养学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素质，掌握计算机

的基础知识和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工

作方式打下必要的基础。

三、教学要求：

1、掌握数字化声音的播放、录制和编辑方法。

2、掌握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。

3、掌握电脑动画的初步制作方法。

四、教材分析：

本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和

认知水平，按照信息需求的线索组织教材，注重突出对信息技术应用

能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实

践、研究性学习等多种形式灵活地开展教学活动。三章知识是当今计

算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培

养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才

能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

五、教学目标：

培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识

和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和

生活方式的高素质的科技人才。

六、组织措施：

1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制

订出切实可行的教学计划。

2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，

在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。

3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学

重点、难点，探索、研究疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，

既备教材，又备学生，备教法。

4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣出发，借助范例，

以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师

为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和

手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，提高课堂效率。

5、严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理安排学生上机，

认真辅导学生上机，提高学生的上机操作能力。

6、在教学中通过学生自评，同学互评，教师评价等多种方式对

学生的学习过程进行评价，以促进学生素质的全面发展。

7、充分运用多媒体教学，积极制作多媒体课件，使课堂教学有

声有色，调动学生的思维创造能力，培养学生的动手动脑能力，锻炼

学生的实践操作能力，切实提高学生的实践操作技能。

8、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结

得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新

教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。

初中七年级信息技术教学计划篇2

一、指导思想

以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技

术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习

方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进

步。

信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的

科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重

要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是

教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重

要突破口。

二、教学目的

信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究

式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好

地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技

术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信

息社会