人教版小学语文教学课件《为中华崛起而读书》.pptxVIP

余心言为中华之崛起而读书部编版四年级上册语文第22课本课目标行业PPT模板/hangye/1.会认8个生字，会写13个字。正确读写由生字组成的词语。2.默读课文，了解课文的主要内容，知道课文讲了哪几件事。3.查阅资料了解当时的社会状况，理解周恩来立志为中华之崛起而读书的原因。4.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。人民的好总理周恩来，伟大的马克思列宁主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。怀肃赞效振晰疑胸独体字共8画组词：严肃肃静肃穆肃然起敬造句：父亲看起来很严肃。左右结构共12画组词：清晰明晰造句：天亮了，窗外的景物逐渐清晰起来。sùxī左右结构共10画组词：振作振兴共振振振有词造句：我们不能因一次失利就一蹶不振。zhènxiōnɡ左右结构共10画组词：胸口胸襟心胸昂首挺胸造句：这只小鸟的胸脯上长着黄色的茸毛。字词乐园左右结构共7画组词：怀念怀乡怀抱不怀好意造句：奶奶已经去世，但我们相处的时光我却永远无法忘怀。上下结构共16画组词：赞美赞扬赞成赞不绝口造句：老师经常称赞我是一个好学生。huáizàn左右结构共10画组词：效益效应效用上行下效造句：这种药要趁热喝，才能起效。左右结构共14画组词：疑问疑心疑点半信半疑造句：老师经常教导我们要有怀疑的精神。xiàoyíwèifànxījuéhuáihuòchìxiào斥凡范训晰斥崛顾惑效惑淮魏上下结构共12画组词：惑乱疑惑迷惑不解造句：到底哪个答案是对的？我感到疑惑。独体字共3画组词：平凡非凡凡尘自命不凡造句：他在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。huòfán左右结构共10画组词：照顾回顾顾虑左顾右盼造句：小明在学校门口左顾右盼，没有找到妈妈。ɡùxùn左右结构共5画组词：训诫训练军训不足为训造句：开学第一周，我们要参加军训。字词乐园独体字共5画组词：排斥训斥充斥驳斥造句：爸爸不分表红皂白地训斥了他，他委屈地哭了。chìxīnɡ兴奋mó模范zhá顷轧兴轧模轧钢mú模样xìnɡ高兴yà多音字赞叹——()沉郁——()热闹——（）非凡——()左顾右盼——()嘲笑开朗安静反义词平凡目不转睛字词乐园清晰——（）抱负——（）胸怀——（）赞叹——（）麻烦——（）疑惑——（）沉郁——（）热闹——（）左顾右盼——（）清楚理想胸襟近义词困惑赞扬繁琐郁闷喧哗东张西望描写爱国的词语：精忠报国忧国忧民赤胆忠心为国损躯赤心报国保国安民词语扩展【模范】可以作为榜样的；值得学习的。【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏。【竟然】表示出乎意料。【胸怀】心胸；心怀。【沉郁】低沉郁闷。【非凡】超过一般；不寻常。【训斥】训诫和斥责。【肇事】引起事故；闹事。【屈辱】受到的压迫和侮辱。【左顾右盼】向左右两边看。【疑惑不解】怀疑困惑不能明白。词语解释字词乐园（）的问题（）地回答（）的表情（）的街道严肃坚定词语搭配沉郁热闹非凡本课导读我们为什么而读书？有人说，为父母而读书；有人说，为改变命运而读书；有人说，为增长自己的见识而读书；有人说，为提高修养而读书；有人说，为谋一个好工作而读书……而少年周恩来则立下了“为中华之崛起而读书”的志向。他为什么立下这个志向呢？同学们朗读课文，思考以下问题：1、课文的主要内容是什么？2、可以把文章分为几部分？3、每部分主要讲了什么？第二部分(10-14)第一部分(1-9)第三部分(15-17)课文层次kèwéncénɡcì课文赏析在租界里看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”的真正含义，并由此立下远大志向。写十二岁的周恩来在奉天上学时，就听伯父叹气说“中华不振”，这使他疑惑不解。在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己要“为中华之崛起而读书”的志向，受到魏校长的赞扬。思考问题：默默”和“若有所思”表明了什么？【语言描写】0201课文第一部分