幼儿园小班健康优秀教案《抛接小手帕》含反思.pptxVIP

幼儿园小班健康优秀教案《抛接小手帕》含反思汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍教学过程设计教学方法与手段教学反思与总结课程资源开发与利用家校合作与沟通策略

PART01课程介绍REPORTING

通过《抛接小手帕》活动，使幼儿能够掌握基本的抛接动作，提高手眼协调能力和反应速度。运动技能健康知识情感态度引导幼儿了解手帕在日常生活中的作用，并学会正确使用和保管手帕。培养幼儿对手帕的喜爱之情，养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。030201教学目标

通过示范和讲解，引导幼儿学习正确的抛接动作，包括单手抛接、双手抛接等。抛接动作练习介绍手帕的种类、用途及正确使用方法，教育幼儿要爱护手帕，不随意丢弃。手帕的认识与使用组织幼儿进行抛接小手帕的游戏，提高幼儿参与活动的兴趣和积极性。游戏活动教学内容

掌握基本的抛接动作；了解手帕的作用和正确使用方法。教学重点如何引导幼儿在游戏中保持对抛接动作的专注力；如何教育幼儿正确使用和保管手帕。教学难点教学重点与难点

PART02教学过程设计REPORTING

通过展示色彩鲜艳、图案可爱的小手帕，吸引幼儿的注意力，激发他们参与活动的兴趣。向幼儿简要介绍本次活动的目标和规则，即学会抛接小手帕，锻炼手眼协调能力和反应速度。导入环节明确目标激发兴趣

游戏竞赛组织幼儿进行抛接小手帕的游戏竞赛，如“看谁抛得高”、“看谁接得准”等。通过游戏竞赛的形式，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。热身活动组织幼儿进行简单的热身运动，如手腕转动、手指伸展等，为接下来的抛接活动做好准备。教师示范教师首先进行抛接小手帕的示范，让幼儿观察并模仿。示范时，要强调正确的动作和姿势，如双手握紧手帕两侧，手臂自然伸直等。幼儿实践让幼儿分组进行抛接小手帕的实践练习。教师可以巡回指导，及时纠正幼儿的动作和姿势，鼓励幼儿多尝试、多练习。实践环节

放松活动01组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、慢走等，帮助幼儿缓解紧张情绪，恢复平静状态。总结回顾02向幼儿总结本次活动的表现和成果，肯定他们的努力和进步。同时，引导幼儿回顾活动过程中的感受和体验，帮助他们加深对健康活动的认识和理解。延伸拓展03鼓励幼儿在日常生活中多进行类似的手眼协调练习，如抛接球、拍气球等。同时，可以与家长共同探讨和制定适合幼儿的家庭锻炼计划，促进幼儿身心的全面发展。结束环节

PART03教学方法与手段REPORTING

讲解游戏规则首先向幼儿们介绍游戏《抛接小手帕》的规则，确保他们明白如何参与游戏。讲解动作要领详细阐述游戏中抛接小手帕的动作要领，包括正确的抛掷和接取方法，以及保持身体平衡等注意事项。讲解法

教师示范由教师进行游戏《抛接小手帕》的完整示范，展示正确的动作和流程，以便幼儿们观察和模仿。幼儿模仿在教师示范后，邀请几名幼儿上前尝试模仿教师的动作，进行抛接小手帕的练习，其他幼儿则观察并学习。示范法

练习法分组练习将幼儿们分成若干小组，每组4-5名幼儿，让他们在小组内互相抛接小手帕进行练习，提高动作的熟练度。个别指导针对幼儿在练习过程中出现的问题，教师进行个别指导，及时纠正错误动作，确保每位幼儿都能掌握正确的抛接方法。游戏竞赛在幼儿们熟练掌握抛接小手帕的技巧后，组织一场游戏竞赛，让幼儿们在游戏中巩固所学技能，并体验游戏的乐趣。

PART04教学反思与总结REPORTING

通过本次教学，幼儿们能够熟练掌握抛接小手帕的技巧，同时增强了手眼协调能力和反应速度。教学目标达成度在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与抛接小手帕的游戏，课堂氛围活跃。幼儿参与度经过多次练习和游戏，幼儿们能够熟练掌握抛接小手帕的技能，并且在日常生活中也能够自发地进行游戏。教学效果持久性教学效果评估

难度设置不合理针对不同能力的幼儿，抛接小手帕的难度设置不够合理，可能导致部分幼儿无法充分掌握技能。教学方法单一在教学过程中，主要采用了讲解和示范的方法，对于幼儿来说可能略显枯燥，可以进一步丰富教学方法和手段。课堂氛围不够活跃虽然幼儿们表现出浓厚的兴趣，但课堂氛围仍有待提高，可以增加更多的互动环节和游戏元素。存在问题分析

除了讲解和示范外，可以采用游戏、竞赛等多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。引入多种教学方法根据幼儿的不同能力水平，设置不同难度的抛接小手帕任务，确保每个幼儿都能够在原有基础上得到提高。分层教学在教学过程中增加更多的互动环节，如小组合作、角色扮演等，提高幼儿参与度和课堂氛围活跃度。同时鼓励幼儿在游戏中互相交流、互相帮助共同进步。加强互动环节改进措施及建议

PART05课程资源开发与利用REPORTING

《幼儿园健康教育》教材《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》参考资料教材及参考资料选用

教具小手帕、音乐播放器学具每个幼儿一条小手帕教具、学