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专题解直角三角形模型之新定义模型
解直角三角形的新定义模型,是体现选拔功能的试题中对初高中知识衔接的考查。高中数学为这类试
题的命制提供了广阔的空间背景,命题者将高中数学的一些概念、定理、法则、公式等初中化(用初中数
学知识内容包装、初中试题命制技术设置)处理,命制出具有高中数学背景味道的试题。这类试题往往对
学生思维能力和创新能力要求较高,能有效检验学生是否具备进入高中学习的潜能,所以平时教学挖掘这
方面解题技能及功效尤为重要。恰当地构建模型可以拓宽解题思路,优化解题过程,丰富解题内涵。
【知识储备】
模型1、新定义模型
此类模型主要包含高中数学中的三角函数和解三角形的相关定理(公式),而这些定理(公式)也
可利用初中数学知识证明。
若无特殊说明,一般认为△ABC的3个角∠A、∠B、∠C,分别对应边a、b、c;
abc
1)正弦定理:如图1,2R(其中R是三角形外接圆的半径)。
sinAsinBsinC
图1图2
222222222
2)余弦定理:如图2,abc2bccosAbac2accosBcab2abcosC.
111
3)正弦面积公式:如图2,SabsinCbcsinAacsinB.
222
22sin
4)同角三角函数的基本关系式:sincos1,tan。
cos
5)和(差)、二倍角角公式:
sin()sincoscossin;sin22sincos.
cos()coscossinsin;2222.
cos2cossin2cos112sin
tantan2tan
tan()tan2.
2
1tantan1tan
例.(湖南中考真题)阅读下列材料:
12022··
ab
ÐBCac
在中,、、所对的边分别为、、,求证:.
ABCAb
sinAsinB
证明:如图,过点作CDAB于点,则:
1CD
在RtBCD中,CDaB;在Rt
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