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计算机基础教学计划（精选10篇）

计算机基础教学计划（精选10篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了

今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才

合适呢？以下是小编为大家整理的计算机基础教学计划，仅供参考，

欢迎大家阅读。

计算机基础教学计划篇1

一、教学目标：

结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算

机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会

使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用eXcel制作出电子表格

文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学

素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基

本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业

技能。

二、学生情况分析

现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们

和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学

接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如

WORD20xx、eXcel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算

机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于

学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定

困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学

生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合

高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为

简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为

WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子

表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详

细说明。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使

用WINDOWS的操作，以及word、eXcel的使用；难点在于对程度

不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中

熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系

统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时

间。

3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生

进行引导和榜样。

4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道

时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，

时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用

PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒

体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用

演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动

手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使

学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学

生印象。

计算机基础教学计划篇2

一、学生特点：

今年，20中的学生人数xx，xx学年开始，我仔细观察，发现学

生对学习计算机有浓厚的兴趣。

二、课程介绍

本课程系统地介绍了计算机文化、计算机基础知识和

Windows20xx

操作系统、汉字输入和办公自动化、文字处理软件Word20xx、

电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网

络基础等。

三，课程教学要求

1.了解计算机文化的概念；

2.基本掌握计算机系统的组成和基本工作原理；