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教育计划：_________

四年级第八册语文教学计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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四年级第八册语文教学计划

一、本册教学目标：

.学习习惯：

（）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，四年级第八册语文

教学计划。

（）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、

背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，

态度大方养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培

养读书做记号的习惯。

（8）继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。

．汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3．识字写字。

（）能够按笔顺正确默写生字43个，能按字的结构把字写得端正，

写匀称。

（3）续练习写毛笔，能写得端正，匀称。

（4）继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。

4．口语交际。

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（）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，

能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，

意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5．阅读。

（）继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

能复述课文。会分角色朗读课文。

（）继续学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知

道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课

文，提出问题。

（6）能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6．习作。

（）能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的

短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号，顿号。

二、各单元目标、重点、难点。

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第一单元：

教学目标：

．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《宋庆龄故居的樟树》，

复述《祁黄羊》。

．掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“秩序井然”、

“爱抚”、“崇敬”、“稠密”造句。

3．学会给课文分段，并说出段落大意。

4．理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。

体会祁黄羊出以公心，正直无私的高贵品质。

重点、难点：

领会樟树的象征义。

第二单元：

教学目标：

．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《走，我们去植树》，复

述《祁黄羊》。

．掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“偶尔”、“活

泼”、“纵横交错”、“适宜”造句。

3．会给课文分段，并说出段落大意。

4．理解课文内容，了解植树的重要，体会少先队员要用实际行动

绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识；感受燕子的可爱

和春天的美丽，激发对大