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【板块综述】
中国古代史始于中国境内早期人类活动,止于1840年鸦片战争,重点叙述5000多年中华文明的演进,以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。
中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌,对人类进步作出了伟大贡献。
【2022新课标】
一.史前时期
1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。
2.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。
3.了解私有制、阶级和早期国家的产生。
4.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
5.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。
二.夏商西周与春秋战国时期
1.知道甲骨文是已知最早的汉字。
2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。
3.知道老子、孔子的生平与思想。
4.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸候争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。
5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就。
6.通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。
三.秦汉时期
1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景。
4.知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
四.三国两晋南北朝时期
1.通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
2.通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。
五.隋唐五代十国时期
1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”,知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。
2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。
六.辽宋夏金元时期
1.认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
2.通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移。
3.通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
4.通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
5.通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
6.通过印刷术、指南针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。
七.明清时期(至鸦片战争前)
1.通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端。
2.通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
3.通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。
4.通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措,认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土,理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
5.通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识明朝的科技成就及其影响。
6.通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色。
7.通过明末李自成起义,清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势,认识当时中国社会面临的严重危机。
【核心知识点扫描】
【史前时期】
知识点一?元谋人
1.地位:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2.元谋人:云南省元??????发现的元谋人,距今约??????年,是我国境内目前已确认的??????的古人类。他们已经能够制作??????,知道使用??????。
知识点二?蓝田人
1.概况:距今约110万—115万年,因陕西??????县而得名。
2.生产生活状况:使用??????工具,使用天然火,能够??????行走。
3.历史地位:目前??????北部所发现的最古老的直立人。
知识点三?北
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