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2006年10月自考中国文化概论试题答案

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1．D2．A3．B4．D5。C

6．D7．C8．C9．A10。B

11．D12．B13．C14．D15。A

16．C17．D18．C19．B20。B

21．C22．C23．A24．B25。C

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

26．ABCDE27．AD28．ABD29。ABC30。AB

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31．某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定的时期，在—定的背景下，对社会

产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。

32．该学派产生于春秋时期，创始人是墨翟。墨家思想的核心是“兼爱”。到了战国时期，

该学派在逻辑和科技方面有不少的发明创造。

33．毕异，宋仁宗时期(11世纪中叶)人，活字印刷术的发明人，他发明的活字印刷术既节

省工料，又提高了效率，加速了我国印刷业发展。

34．战国时期，魏国的李悝在各国成文法的基础上进行了总结，制作了《法经》六篇。

《法经》是中国历史上第一部初具体系的封建法典。

35．中国古代哲学的“知行”问题不仅是认识论的问题，更是一个伦理道德的问题。古

代哲学家主张不仅要认识(“知”)，尤其应当实践(“行”)，只有把“知”和“行”统一起

来，才能称得上“善”。

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36．(1)岭南籼稻自然生长，四季不缺；

(2)岭南原始居民没有改良籼稻品种之必要；

(3)与上述两点相反的长江中下游在提高产量的要求下，籼稻才得以改良，从而形成了

中国稻作农业。

37．(1)诸侯国之间的混战和兼并。目的在于争夺周王室失落的王权，从而引发了各国的变

法大思考，构成“百家争鸣”的最重要部分。

(2)民力大发展。各国为强权竞争，有意刺激本国经济。民力发育激发出的思想意识，

也是“百家争鸣”极其宝贵的部分。

38．早在唐代初年，我国已出现了雕版印刷技术；宋仁宗时期(公元11世纪中叶)，毕异发

明了活字印刷技术；公元8世纪时雕版印刷术传人日本；14—15世纪，雕版印刷与活字印

刷术并行欧洲。

39．(1)追求神似，注重意境；

(2)以墨线为造型的主要手段；

(3)与诗、书、印密切配合。

40．(1)特别重视言辞的内容，提出言辞应该诚信；

(2)特别注重语言的传达效果；

(3)特别重视说话的场合、对象、时机和分寸；

(4)一向存在着追求质朴与华美这一矛盾。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41．(1)正面影响：第一，科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的

精神核心；第二，科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批

优秀的文化人才。

(2)负面影响：第一，科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最

终目标，造成传统文化畸形发展；第二，科举制是对极端专制王权的维护。

42．义利关系问题是中国传统伦理道德中一个非常重要的命题；儒家学者对“义”进行评

价时，往往把“利”作为它的对立面，在义利之辨中反映出重义轻利的思想观念；“利”就

是物质利益，“义”是行为原则，对物质利益的追求，必须以义为前提。孔、孟、荀、董等

都主此，体现了儒家严以律己、宽以待人的道德观念。

当然，儒家在强调义的重要性时，过分地抑制人们对物质利益的追求，这种倾向曾对中国

社会经济产生不良影响。