原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新塘房完小数学教研组期中考试质量分析
我们教师从事的是根的事业，只有向根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。结合新塘房完小的期中统考，我学校几位数学教师对期中数学试卷进行了分析，为了更好的调整好下半学期的教学计划，全方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教学质量，为期末考出最好成绩，教研组把各年级考试情况进行分析。
一、基本情况：
年级∕班级
应考人数
实考人数
90∣99分
80∣89分
70∣79分
60∣69分
50∣59分
40∣49分
30∣39分
30分以下
最高分
最低分
及格人数
不及格人数
平均分
一年级
29
29
12
7
2
4
2
1
0
1
100
25
25
4
81.3
二年级
21
21
1
3
4
8
1
2
1
1
90
29
16
5
64.5
三（1）班
46
46
1
3
11
9
5
10
2
5
90
10
24
22
57
三（2）班
46
46
1
3
9
11
18
6
2
0
91
37
20
26
60
四（1）班
47
45
6
6
9
8
8
5
1
2
97
15
29
16
66.4
四（2）班
46
44
5
7
13
7
7
2
2
0
97
30
32
12
70.5
五（1）班
52
52
0
2
6
10
8
10
10
7
82
10
18
34
50.3
五（2）班
50
50
0
2
6
10
8
10
10
7
82
10
18
32
50.3
六（1）班
52
51
2
7
16
9
7
5
3
2
95
13
34
17
64.7
六（2）班
53
53
4
4
1
7
13
10
2
3
96
16
25
28
60.9
总结了以下几点学生答卷中存在的问题：
1、学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。
2、基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。
3、某些推理过程写的比较简单，书写不够严谨，字迹潦草。
4、画图题不用画图工具，用手随意画。
5、语言表达不够准确，清楚。
提出了对今后数学教学的几点建议：
1、向课堂教学要质量。依据课标，根据学生实际和认知水平，认真做好课前的教学设计。设计预案要有延展性、思辨性。尽力做到“复杂的问题简单化”、“知识情感化”，坚决克服“简单的问题复杂化”、“人情冷淡化”。
2、课堂上适当增加例题、训练题，以达到学生及时巩固知识的目的。
3、要做到“经常回头看”，在学习新知识的同时，及时复习巩固旧知识。
4、建立良好的师生关系。只有当知识的传授、能力的培养，伴随着师生情感的交流而进行，才能达到最佳境界。
5、培养学生良好的书写习惯、审题习惯、用画图工具规范画图的习惯，训练学生完整的解题步骤和规范的书写格式。
各位任课教师针对学生的实际情况，分别对试题和学生成绩做了客观的评价，对试题提出了合理的建议。如：（1）“计算题的比例小了。（2）文字说明题的分值大了。（3）应用题的分值小了。（4）适当加一些附加题
三教师今后在数学教学中采取的措施归纳有以下几个共同点：
1、认真研读课标，领悟教材的编写意图。
2、在备课上多下功夫，真正做到“用教材”。
3、加强思维训练，不能追求题型套路的总结，教学重点要放在思维的训练上。
4、认真批阅作业，引导学生冷静思考，反思错误，汲取教训，培养学生踏实学习的习惯。
5、训练学生规范的解题格式，良好的书写习惯。
四、今后的努力方向
期中考试已经过去，它只是为我们以后的教学起到一个督促作用，在今后的教学中，我们要做到，面向全体，注重基础，查漏补缺，培优补差，联系实际，培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位，能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化”全力以赴构建有效课堂，我们的教学质量一定能上一个新台阶。
新塘房完小数学教研组期中考试质量分析
我们教师从事的是根的事业，只有向根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。结合新塘房完小的期中统考，我学校几位数学教师对期中数学试卷进行了分析，为了更好的调整好下半期的教学计划，全方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教学质量，为期末考出最好成绩，教研组把各年级考试情况进行分析。
一、试卷说明：
1、形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化。
2、难度：试题按难易程度分为容易题，中等题和较难题3种试题。
3、考察知识及能力：这套试卷考察的知识，各个年级都基本涵盖各年级前半册每个单元的知识点，对概念类的试题考察的较少，比较侧重学生对知识运用能力的考察。
4
文档评论（0）