4月18日浙江教师招聘考试学前教育真题.pdfVIP

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2015年4月18日浙江教师招聘考试学前教育真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.维果斯基认为在概念体系的演绎中不断延伸出来的概念是（）。

A.日常概念B.自发概念

C.科学概念D.基础概念

2.以下关于科学的描述错误的是（）。

A.科学是反映客观事实和规律的知识体系

B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力

C.科学没有最终的结论，更没有永远正确的结论

D.科学的目的和任务在于为对自然界的理解提供规律性的认识

3.幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”，这反映了幼儿（）。

A.受自我中心的影响

B.带有模仿性，缺乏有意性

C.开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类

D.能初步根据事物的本质属性进行分类

4.为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。

A.基础动作B.模仿动作

C.舞蹈动作D.专门动作

5.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。

这是（）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A.小小班B.小班

C.中班D.大班

6.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分；每段中最好只含有一种形象或动作，这

适合（）的歌词创编活动。

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A.小小班B.小班

C.中班D.大班

7.幼儿绘画时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西

一行一行向上画，这反映了幼儿绘画的（）。

A.时间性与主体性

B.审美游戏性

C.直觉性

D.模仿性

8.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会

态度和社会行为的方法是（）。

A.共情训练法B.角色扮演法

C.陶冶法D.行为练习法

9.下列不属于亲社会行为发展内容的是（）。

A.助人与分享

B.合作

C.赞许

D.安慰与保护

10.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）。

A.生活性与适宜性原则B.全面性与基础性原则C.时代性与民族性原则D.启蒙性与直观性

原则

11.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自（）。

A.强化说

B.先天语言能力说

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C.认知说

D.模仿说

12.幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）。

A.晨间谈话B.早期阅读

C.睡前故事D.日常活动

13.在幼儿的阅读经验中，属于前图书阅读经验的是（）。

A.知道文字有具体的意义

B.知道文字与语言的多样性C.翻阅图书的经验

D.了解书写的最初步规则

14.下列对学前儿童语言发展特点描述不正确的是（）。

A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

B.到6岁左右，儿童98％以上使用完整句

C.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期

D.儿童先掌握实词，后掌握虚词

15.先天语言能力说的代表人物是（）。

A.乔姆斯基B.斯金纳

C.皮亚杰D.布鲁纳

16.幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、

游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之（）。

A.活动性B.全面性

C.生活性D.潜在性

17.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为（）。

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A.形成性评价和总结性评价

B.定性评价和定量评价

C.内部评价和外部评价

D.整体评价和局部评价

18.把评价作为一种决策过程，主张这一决策过程应当由背景评价、输入评价、过程评价和

成果评价几个环节构成。这一评价模式是（）。

A.外观评价模式B.CＩＰＰ评价模式B.目的游离评价模式D.目标评价模式

19.成套的幼儿体操动作的程序是（）。

A.上肢或四肢的伸展———扩胸、转体———腹背———下肢及全身———放松、整理

B.上肢或